随着人民生活水平的不断提高，健康已成为人们追求高质量生活的最关心的问题，尤其是在我国全民健身计划实施以来，越来越多的人参与到了体育活动中来，健身变成了人们生活中不可缺少的组成部分。健美操作为一项很有特色的运动，在我国全民健身活动中占有非常重要的地位，是近年来非常流行的一项体育运动。它是以人体为对象，以健美为目的，以身体练习为内容，以创造为手段，融体操、音乐、舞蹈、美学为一体的艺术性很强的成套练习，它是一项新的体操分支。健美操已成为学校体育教学的热门课程和课余活动最受欢迎的健身手段之一。目前广东省许多高校已将它列为体育专项课或选修课。为了使健美操课在学校体育教学中不断地发展和始终保持优势项目的地位，应及时了解和掌握学生参加健美操运动的动机，找出目前广东省高校健美操开展中学生存在的心理动机，为健美操更加广泛普及提供科学依据。　　健美操在高校广泛开展，深受人们青睐，可是学生参加健美操活动的动机问题还没有得到深入研究与重视。目前，关于大学生健身动机的问题，部分地区已有一定程度的研究。大部分文章对健美操动机进行直观分类，缺乏从心理学理论方面深入探讨动机及其影响因素的问题。　　本文通过调查分析广东高校学生参加健美操的心理动机，由各种行为因素作用产生的相应效果之间的关系，及影响健美操动机的因素，找到在健美操广泛普及中存在种种问题的内在动因，及时了解高校学生的健身需求，采取相应对策，发挥其强健身体、健美、陶冶情操、调节身心健康的效应，最大限度发挥健美操的健身价值，使之更好的为大学生健身服务。高校组织开设健美操时，更应注意“以人为本”的思想，根据学生不同的动机，有针对性的进行指导，满足学生需要，培养学生终身体育思想。广东省作为经济发达地区的一个典型，健美操在高校的良好发展对其它地区有一定的示范和导向作用，促使健美操更加健康全面地发展。