随着我国高校招生规模的不断扩大,我国高等教育取得了历史性的跨越式发展,实现了高等教育大众化的基本目标。具备本科教育教学能力的地方专科学校升格至本科层次,在更大范围和更深层面上提供了高效和切实可行的高质量教育。但由于新建地方本科院校绝大多数是在原专科基础上通过合并升格而成,长期的专科教育办学理念和教学模式使它的课程建设存在许多不足。课程建设是实现学校教育教学目标的基础工程,是各项改革的出发点和落脚点。因此,作为我国高等教育大众化阶段新生力量的新建地方本科院校,要在改革和创新中不断发展和提高,更要注重学校的课程建设。本文就“新建地方本科院校如何进行课程建设”这一主要问题进行了初步探讨。有三部分构成。第一部分是新建地方本科院校课程建设的理论阐释。首先是对新建地方本科院校课程建设的相关概念进行解读,接着依次对新建地方本科院校课程建设目标、新建地方本科院校课程建设依据、新建地方本科院校课程建设内容进行了理论上的探讨,最后指出了新建地方本科院校课程建设特点。第二部分指出了新建地方本科院校课程建设存在的问题。从师资队伍、教学内容与教材、教学方法、实践教学基地和课程管理等五个方面,对新建地方本科院校课程建设存在的问题进行了论述。第三部分对优化新建地方本科院校课程建设的策略进行了初步探讨。主要从树立“以人为本”的课程建设理念、加强师资队伍建设、及时更新教学内容,重视教材建设、改革教学方法与手段、建立稳定的实习基地、形成一套科学的课程管理体系和强调新建地方本科院校的课程特色等七个部分。