职业培训是提升员工知识技能的重要手段。然而,随着社会发展,自由放任的职业培训逐渐暴露出诸多问题,例如培训供需不平衡和“搭便车”问题。培训积极性的下降导致劳动力市场培训投资不足,为了保证培训活动的资金来源,许多国家设立培训基金。本文的研究对象荷兰,其失业率远低于欧盟平均水平。荷兰劳动力市场表现良好的原因之一是其完善的行业培训基金制度。行业培训基金制度是一项用来解决职业培训经费问题的经济手段。它的形成不是一蹴而就的。19世纪前,荷兰职业培训是自由散漫的。荷兰政府并不介入职业培训中,把培训的责任推脱到行业内部。因此,荷兰早期工人是从其工作场所中获得零散的知识和技能。19世纪,荷兰政府逐渐介入,但是其水平是非常表面的,没有实际的经费支持也没有从根本上解决职业培训的经费问题。20世纪80年代中期,荷兰咨询委员会正式提议企业界应当涉足职业培训,并且引入了职业培训的三方管理规制:政府、培训机构和企业,行业培训基金正式建立。通过从管理与评估、资金来源与分配和三方责任运行机制来阐述荷兰行业培训基金的运行模式,进一步总结其经验和不足,为我国职业培训发展中的经费问题提供借鉴和启示。论文共分为五章。第一章为绪论部分,主要讲述本课题研究的背景及意义,总结了关于本课题的国内外研究现状并对“职业教育”、“职业培训”和“企业培训”等相关核心概念做出区分和界定。第二章为国家培训基金概述,主要阐述国家培训基金的概念和分类,并运用相关理论分析国家行业培训基金。第三章为荷兰职业培训投资机制的演变,梳理了荷兰职业培训投资模式的演变历史,将这一部分分为三小节:自由放任的职业培训投资、政府介入的职业培训投资和企业主导的职业培训投资。第四章介绍了荷兰行业培训基金的运行现状,从不同方面介绍了荷兰行业培训基金的运行情况,并详细列举荷兰较典型的行业培训基金案例。最后分荷兰行业培训基金的经验与不足。本文的第五章为荷兰行业培训基金对我国的启示。在分析了荷兰行业培训基金优缺点的基础上,本章节提出其对我国职业培训经费问题的启示。