基于BIM技术的建设项目施工成本预测方法研究

来源 :中北大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:czh19890220
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随着制造业的持续高速发展,生产企业日益增加,在世界范围内释放出了大量的危险性化学品,特别是重金属。未经处理的工业废水大量地被排放,并由此导致了水体中重金属含量超标的现象。去除废水中的六价铬的方法主要有两种,一是吸附法,二是化学还原法。常用的还原剂很多,但都存在一定的弊端,利用改性,将还原性活性物质负载在多孔吸附剂材料上,把二者结合在一起,以期达到更好地去除效果,对水体的修复是十分有利的。此外,在催
目的观察升降散保留灌肠辅助治疗痰热壅肺型呼吸机相关性肺炎(VAP)的疗效。方法选取痰热壅肺型呼吸机相关性肺炎患者62例,按照随机数字表法分为对照组和观察组。对照组采用常规治疗方法,治疗组在对照组治疗的基础上加用保留灌肠中药汤剂升降散,观察患者临床指标,包括治疗前后患者白细胞计数、CRP、PCT及氧合指数(PaO2/FiO2)、APACHEⅡ评分、CPIS评分、机械通气时间、ICU住院时间以及不良反
小学班主任要重视家校共育工作,让工作的开展走进学生生活,建立家校环境,促进个人想法和认识的自主成长。而在工作策略上则以构建家校共育环境、加强沟通管理、开展心理教育为核心,使家校共育可以发挥作用,帮助学生全面发展。但是在过程中,班主任要理解学生的差异性,并尊重成长规律,以自身教师的专业能力帮助和指导家长,达成素质教育,保护学生的成长。
目的 探讨脓毒性休克患者并发AKI的现状、相关影响因素及护理干预措施。方法 回顾性分析160例2018年1月~2020年1月我院收治的脓毒性休克患者的临床资料,根据患者是否并发AKI将其分为非AKI组(n=48)和AKI组(n=112)。统计AKI的发生现状,比较两组的一般资料,并采用多因素Logistic回归分析法分析脓毒性休克患者并发AKI的危险因素。结果 160例脓毒性休克患者中发生AKI共
一个班级顺利开展工作的基础就是班主任的有效管理。对于小学生而言班主任更是作为重要角色给予其正确的引导与帮助。然而目前在班级管理过程中大部分班主任对自身职责的重要性没有正确认识,也没有充分发挥自身引导作用帮助学生成长,仅是简单管理班级工作。因此,小学班主任专业化的提升迫在眉睫。
小学班主任的班级管理对小学生的行为品行、习惯等方面具有十分重要的作用,家校合作有助于提升班主任的管理能力,促进学生全面发展。本研究基于家校合作的视野,通过问卷调查的方法了解小学班主任班级管理的现状,揭示其原因,在此基础上提出促进小学班主任班级管理能力提升的策略。
脓毒症是宿主对感染的免疫失调反应而导致器官功能障碍,是目前危重症患者死亡的主要原因之一。脓毒症相关性贫血是其最常见的并发症之一,它的发生会加重多脏器衰竭、增加脓毒症患者的病死率。目前炎症反应、失血、血液稀释、营养不良及血管活性药物使用等均可能导致脓毒症相关性贫血的发生。该文综述了脓毒症相关性贫血的相关护理措施,主要内容包括抗感染治疗、血标本采集与用药护理、液体容量监测、营养干预等。当前研究为脓毒症
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为解决学校大学综合英语必修课程教学中凸显的问题,本研究通过教学评一体化设计的改革开展了四个阶段的教学行动。结果表明,中国英语能力等级量表能有效提高课程大纲、教学和测评的对齐程度,较好地对接国内外大规模英语水平测试。在此基础上融入课程思政的教学,能寓价值观引导于外语知识传授和思辨能力培养。同时,在综合英语课程中开辟专项教学能更好地立足校本需求,提升非英语专业本科生的英语语言能力,从而助力高校的人才培
目的 探究疫情常态化背景下中学生心理韧性与抑郁焦虑情绪的关系,为促进中学生心理健康发展提供依据。方法 在2020年9月~2021年3月期间采用青少年心理韧性量表、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)从本地区6所中学(3所初中和3所高中)共2650名初高中学生进行线上问卷调查。比较分析不同年级、不同性别中学生的调查结果差异,并应用Pearson相关系数分析心理韧性与焦虑、抑郁评分的相关性。