【摘 要】
：
目的：1.研究氧糖剥夺对星形胶质细胞双孔钾通道TREK-1表达及谷氨酸摄取功能的影响。2.研究星形胶质细胞TREK-1通道表达变化对谷氨酸兴奋性毒性的调节作用。方法：1.采用经典体外
论文部分内容阅读
目的：1.研究氧糖剥夺对星形胶质细胞双孔钾通道TREK-1表达及谷氨酸摄取功能的影响。2.研究星形胶质细胞TREK-1通道表达变化对谷氨酸兴奋性毒性的调节作用。方法：1.采用经典体外脑缺血模型：即细胞氧糖剥夺模型(OGD),分析体外脑缺血时星形胶质细胞TREK-1双孔钾通道表达变化及谷氨酸摄取功能的变化。2.分别使用TREK-1激动剂花生四烯酸(AA)和抑制剂甲硫氨酸(M),进行OGD实验。用MTT法检测OGD在1h、4h、8h的细胞抑制率,Hoechst33258染色法检测细胞死亡率,流式细胞仪FITC/Propidium Iodide双染色法检测星形胶质细胞凋亡率。RT-PCR法检测星形胶质细胞特异性谷氨酸转运体GLT-1mRNA及NR2B-1mRNA、Mglur-1mRNA、Caspase-3mRNA、Trek-1mRNA、Erk-1mRNA等变化。结果：1.体外脑缺血时,与正常培养的星形胶质细胞相比较,发现TREK-1双孔钾通道表达在OGD4h后明显增加,谷氨酸摄取功能增强。2.分别使用TREK-1激动剂花生四烯酸(AA)和抑制剂甲硫氨酸(M),进行OGD实验,AA通过激活TREK-1通道,具有降低谷氨酸兴奋性毒性的作用,从而增加细胞存活率。M作用于TREK-1通道,谷氨酸的含量明显增加,兴奋性毒性增强。说明星形胶质细胞TREK-1具有降低谷氨酸兴奋性毒性作用。结论：1.氧糖剥夺时,星形胶质细胞双孔钾通道表达增加,对谷氨酸的摄取功能增强。2.激活星形胶质细胞双孔钾通道TREK-1,可以降低谷氨酸的兴奋性毒性作用。
其他文献
现实世界中发生的火灾可以呈现不同的火源形状,例如：燃气管道阀门损坏引起的气体泄漏可以抽象为轴对称火源；输电电缆的燃烧以及森林地表的火蔓延均可以抽象为线性火源;我国近年
就算没有天分,只要你愿意每天花一点时间,做同样一件事情,不知不觉间,你就会走得很远。在许多的犹豫中,你要勇敢地上路,不要徘徊在许多假设性的框框里,那是人生的一个大关卡
“老师，这段话我记了一个早上，都没背下来。”“别人总是比我先完成背诵，有时我这课没背完，下课又要求背诵了，真急人。”“我怕背课文了……”这是一些学生的真话。现在，有的小学生学习语文存在着来自各方面原因的畏难情绪，突出表现就是不喜欢记忆，尤其是背诵课文，不善于背诵课文，怕背诵课文，结果是花费了时间和精力，收效甚微，导致语言文字知识积累较少，口头表达能力、写作能力较差，语文学习进步不大。小学生如何才能
“泄”指液体或气体从封闭的物体中溢出或排出。例如“泄洪”“排泄”“水泄不通”中的“泄”都是这个意思。由这个意思还引申出下面几种用法： 一是表示“尽量发出情绪、欲望等”。例如“泄愤”“泄恨”“泄欲”“发泄”“泄私恨”“一肚子牢骚无处发泄”中的“泄”都是这个意思。 二是表示“透露出某种信息”。例如“泄底”“泄漏”“泄密”“泄题”“报纸泄露出事情的内幕”中的“泄”都是这个意思。 三是表示“失去劲头
词汇是构筑语言的材料，就像建筑物的砖瓦，无法摒弃。词汇量直接影响听、说、读、写能力的发展，学生只有具备了足够的词汇量，才能读懂文章和听懂对话，并为说和写奠定基础。高水平的
从前有个愚人,要在家里设宴请客,打算用牛奶来招待客人。考虑到客人很多,必须提前收集牛奶。他想：如果我从今天开始,每天去挤牛奶,到时候牛奶既不好存放也不新鲜,不如将牛奶都
美国生物学家维恩·坡茨把100多只老鼠分成两组进行喂养，一组喂以加糖的食物，另一组喂以低糖的普通食物。结果，喂加糖食物的老鼠，其生育能力、生存能力和健康状况远不如喂普通食物的老鼠。 為此，维恩·坡茨把糖归类为一种慢性毒药。当然，维恩·坡茨所指的糖的毒，主要是从糖的功能和成分来分析的。但我认为，糖的毒，主要来自糖的甜，是糖的甜惯坏了我们的胃口，惯坏了我们的行为和性情，让我们变得只知道享受，并在享受
写字要写规范字，用笔要用硬笔书写；培养小学生的写字途径主要在学校，关键在教师。教师是训练小学生写好字的重要因素，舍此，并无他途。