随着我国基础教育改革的不断深入,乡土历史教育越来越受到人们的关注。乡土历史教育的关键在于使凝固的历史展现出鲜活魅力,它是中学历史教学的一个重要组成部分,其作用是多方面的：能够弥补统编教材之所略,丰富历史教育的内容；符合学生接受能力,有利于激发他们学习历史的兴趣,培养学生良好的思想道德素质,增强学生的爱国主义热情；有利于学生掌握历史基础知识,提高科学文化素质,培养乐于探究、勤于动手的能力；最重要的一点是有助于学生“认识脚下的土地”。本文以山西省为例,论述了初中学校乡土历史教育的实施情况。论文的主要内容分为四部分。第一部分笔者从概念界定入手,明确了乡土历史教育的概念、目的、作用及重要功能,并列举中外学校乡土历史教育的发展情况；第二部分论述国家纲领性文件《初中历史教学大纲》和《初中历史课程标准》中对乡土历史教学的不同规定并分析原因：第三部分从课程定位、乡土历史教材编写使用情况及存在问题、乡土历史教学实施、学习方式、中考历史试卷中的乡土历史等方面,分析山西乡土历史教育现状及其存在的问题,并尝试探讨出现上述情况的原因：第四部分是提出改进山西乡土历史教育的建议。