通过对汉字教学相关文献的研究和对韩国汉字教学现状的调查分析得知虽然汉字教学研究蔚然成风,但其研究领域主要集中在汉字教学的具体实施过程方面,忽视了对最初汉字教学是否具有可行性的研究,从而导致现在汉字教学实践仍然滞后。本文从社会发展的角度分析了韩国社会对汉语人才的需求,进而阐述了小学生学习汉语的必要性。汉字在汉语教学中占有不可替代、不可或缺的地位,在小学汉语教学过程中必须进行汉字教学。在进行汉字教学时,面临着字体选择的问题,本文主要从大陆通行汉字的地位来阐明选择教授大陆通行汉字的必要性。在分析韩国小学生学习简化字的可能性时,主要从韩国孔子学院的发展情况、学校的汉语教育和韩语汉文教育三个方面分析了韩国小学生学习汉字的教育环境优势；通过理论分析和案例分析,从关键期假说和学习者的情感因素中的畏难情绪两个方面探讨了小学生较于成人学习语言的优势。最后,分析大陆通行汉字较于港台通行汉字的优势来说明汉字教学应该选用大陆通行汉字。