中国的英语学习者在跨文化交际过程中常常会因为各种各样的问题，而引起交际行为的中断。本文旨在讨论在跨文化交际中引起交际失败的最主要原因——语用失误。语用失误频繁地出现于英语学习者的话语中。托马斯根据语用失误产生的根源将其划分为语用语言失误和社交语用失误。不管是哪一种语用失误，都是因为缺乏语言文化方面的知识而造成的。本族语者比较容易原谅学习者在语法方面的错误，但对语用失误就会无法接受，甚至认为是说者有意那么说的，属于品质问题，这势必造成严重的误解，导致跨文化交际的失败。本文共包括六个章节：第一章作为引言，主要介绍了语用失误的研究背景和本文将采用的具体的研究方法——在调查问卷的基础上分析语用失误在中国的现状及成因。第二章作为调查问卷理论基础，重点介绍了跨文化交际语用失误及其分类：语用语言失误和社交语用失误。第三章主要介绍了调查问卷的设计方案、调查对象、研究过程和数据结果。第四章根据调查问卷收集的数据进行具体分析。第五章根据前面的分析指出导致跨文化交际语用失误的最主要原因，并从细节方面进行了阐述。最后一章作为结论，一方面总结了以上的讨论，另一方面根据前面章节的分析指出了中国英语教育的现状并提出一些建议。