基于深度神经网络的磁共振脑影像时空分析

来源 :上海交通大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a7762350
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,影像技术取得了长足发展。由于该技术可在无创或微创条件下实现对大脑组织的结构描述与功能定位,因此以磁共振成像(Magnetic Resonance Imaging,MRI)、计算机断层扫描(Computed tomography,CT)为代表的多种神经影像技术已经在脑疾病的临床诊断和治疗中获得广泛应用。医生从患者脑影像数据中观察出脑组织的结构与功能病变情况,并根据多时间点的随访脑影像数据了解患者病灶随病情发展的变化过程。阿尔茨海默症(Alzheimer’s Disease,AD)是常见的脑疾病之一,目前医学界对于AD尚未发现治愈手段,根据MRI脑影像分析进行AD的早期诊断和干预是该领域的常用方法。计算机辅助诊疗技术借助了图像处理与模式识别算法,可对脑影像做出细致分析与精确判断,在脑疾病的诊疗中为医生提供更多有效建议。深度学习是近年来最热门的技术领域之一,借助大数据平台的完善、硬件水平的提升以及算法理论的不断创新,深度学习方法在图像、视频、语音、文字等数据的分析处理任务上已取得突出表现。在医学领域,随着医疗数据体系的规模扩大与精细程度加深,深度学习方法开始应用在多种医疗数据的分析中,包括电子病历、诊疗数据、医学影像等。基于以上背景,本文针对MRI脑影像分析问题,对于全脑组织与局部海马区域,分别提出了基于深度学习方法的MRI脑影像分析算法,并将其应用于阿尔茨海默症的诊断。算法在美国阿尔茨海默病神经影像学计划(Alzheimer’s Disease Neuroimaging Initiative,ADNI)数据库上进行了测试与验证,结果表明本文提出的算法对于AD诊断具有较高准确率。本文的创新点主要为:1.提出了多时间点全脑MRI影像分析算法,对RAVENS map数据搭建深度学习模型,提取并融合了多时间点全脑影像中的空间结构特征与时间变化特征,提高了AD诊断准确率。在ADNI数据库中测试结果为AD和NC分类准确率达到91.33%,pMCI和sMCI分类准确率达71.71%。2.提出了多时间点海马区MRI影像分析算法,在海马区的空间特征提取过程中结合了深层3D-DenseNet模型与传统形状分析方法SPHARM-MAT,对两种空间特征融合后再对其进行纵向时间分析,提升了整体算法的AD诊断准确率。最终算法在ADNI数据库中测试结果为AD和NC分类准确率达到93.18%,pMCI和sMCI分类准确率达75.62%,MCI和NC分类准确率达75.24%。
其他文献
本研究以挪威建筑大师诺伯格·舒尔茨的空间场所理论为研究的理论支撑,针对性的对冀南太行山区的传统民居建筑的院落入口进行空间场所上的研究,旨在探讨中国传统民居建筑入口
男生危机究竞有多重?据上海市社会科学院青少年发展研究所对上海5个区十几所中小学学生的最新调查,男生除“身体状况”外,其他诸如“学校生活”“家庭生活”“社会生活”和“心
摘要:历史教学要实现历史教育为现实生活服务的目标,在历史教学中引进学生乐于接受的授课方式,让学生学会打破常规、另辟蹊径,或许能够领略到前人从未见过的绮丽风光,达到历史教学的新境界。  关键词:多元模式;时尚元素;以生为本;历史教学  中图分类号:G633.51 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2013)30-0094  历史新课改给历史教学注入了新鲜气息,课程标准要求以学生的发展作为
在我的数学课堂上,教学语言不总是精准且单调枯燥的,而是不时出现亮点。1.巧用日常娱乐中的俗语解决难点。
一般而言,团队是由于志趣、爱好、技能、工作关系上的共同目标而自愿组合并经领导层认可批准的一个群体。团队建设就是把一个自然群体通过凝聚团队精神,创建团队文化,最终成长为一个团结协作积极上进的集体的过程。有句说“一个好校长能带出一所好学校”,真正细究起来,其实并不是校长一个人建设起一所学校,而是校长善于打造优秀管理团队,通过团队建设发展团队成员,再借助团队成员带动全体教师的发展,最终成就学生,发展学校
随着社会老龄化越来越严重,养老院逐渐增多,并在当今老龄化社会发挥着不可或缺的作用。养老院的室内空间环境决定老年人的生活质量,我国现存的大部分养老院在室内空间设计上
对于校园,我的确再熟悉不过了。校门口,是一道窄窄的文明街,各类小贩在起劲而嘈杂地吆喝.各式车辆在人群的湍流中匍匐。学校只有巴掌那般大,尽管是浙江百年名校,却还没有不少乡下小
21世纪的少数民族预科教育面临着不断的挑战和发展机遇。加快各民族高校预科教育改革进程,是适应民族教育发展的必由之路。中南民族大学在开展预科教育工作中,不断更新教育理念