【摘 要】
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随着现代教育水平的不断提高,教育课程的多元化,高校内的教学交流不再局限在教室内,教学建筑空间不断向着越来越丰富的方向转变着,中庭越来越普遍的出现于教学建筑中,且使用功能上也越来越多元化。本文从长春地区气候特点出发,对长春高校教学楼中庭光环境进行研究。首先通过文献阅读,分析总结高校中庭的形式和活动特征;其次通过对长春市12所高校的52栋教学楼实地调查,分析长春高校教学楼中庭空间特征,并选取4栋教学楼
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随着现代教育水平的不断提高,教育课程的多元化,高校内的教学交流不再局限在教室内,教学建筑空间不断向着越来越丰富的方向转变着,中庭越来越普遍的出现于教学建筑中,且使用功能上也越来越多元化。本文从长春地区气候特点出发,对长春高校教学楼中庭光环境进行研究。首先通过文献阅读,分析总结高校中庭的形式和活动特征;其次通过对长春市12所高校的52栋教学楼实地调查,分析长春高校教学楼中庭空间特征,并选取4栋教学楼,在夏至日和冬至日的对其不同楼层水平照度进行测量,并统计、分析了照度均匀度和平均水平照度数值。最后根据调研情况建立模拟模型,以建筑中庭方向、天窗角度、天窗占比、天窗玻璃材料的透射比作为变量,采用Sketch up软件建模,导入Ecotect Analysis软件利用Radiance插件进行光环境模拟分析,对中庭及各层环廊的采光系数、采光均匀度、最大照度、最小照度等参数值进行比较分析,从而得出较优值或较优选择。通过上述实际测量及计算机光环境模拟分析,总结出的技术及方法,希望对今后长春地区的高校建筑中庭空间光环境优化设计提供参考及帮助,最终达到提升高校中庭光环境质量的目的。
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