随着我国经济结构的战略性调整以及国民经济的快速发展,社会各界对人才素质和能力的要求发生了巨大的转变,人才需求数量也在不断增加,但是大学生就业市场的竞争形势却愈加激烈,造成这种高校毕业生相对过剩在于社会对人才的培养定位不准确,许多高校对实践教育不重视,管理理念狭窄,理论教学环节与实践教学环节相脱离,教学手段单一,致使学生的知识、能力、素质无法满足社会需求。本文从这个供需矛盾出发,结合当前我国高校实践教育管理模式的现状,采用具体案例进行详细分析探索,从教学理念、管理体系、人才培养方案、课程体系设置、师资队伍、实践经费等方面入手,就实践教育管理模式创新提出了一些自己的看法:转变重理论轻实践的传统教育理念,让教师和学生都能够真正认识到实践教育的重要性,在此基础上,要根据市场需求的变化,及时调整人才培养目标和课程计划,创新课程设置,建立一支专兼结合的教师队伍,加大对实训场地及相关设备资料的投入维护力度,与此同时,学校还必须建立一套完整的实践教育管理机制,从内而外,双管齐下保证实践教育的教学质量。并以此由点及面,扩大适用范围,最终归纳总结出具有普适性的高校实践教育管理模式的创新途径。本文主要研究工作包括:(1)通过文献述评法、比较分析法对目前我国高校的实践教育管理模式进行分析,找出其中存在的共性问题和造成这些问题的原因。(2)结合对我国高校实践教育管理模式的现状分析,通过案例分析法,对案例中高校实际采用的实践教育管理模式进行分析研究,找出具有针对性的创新模式。(3)根据案例分析得到的创新模式,从中进行提炼总结,进而找到具有普适性和共性的高校实践教育管理的创新模式。