随着当前国内外政治、经济、文化环境发生重大变化,当前大学生思想的独立性、选择性、多变性和差异性增强,各种文化相互交融、各种思潮相互碰撞,各种思想相互交锋,尤其是新疆少数民族地区宗教极端思想的渗透蔓延,这对大学生思想政治教育提出新的挑战和新的建设目标。我国当前高校大学生思想政治教育实效性不强的问题比较突出,在我国边疆民族地区尤其还是教育发展薄弱地区,反分裂斗争长期、复杂、尖锐,维护新疆社会稳定和实现长治久安具有重要性和紧迫性,而现实已经远远不能满足大学生思想变化的需求,无法满足学生进入社会的现实需要。而对思想政治教育主渠道——思想政治理论课实效性的研究也成为重点,因此,探索如何增强大学生思想政治理论课的实效性具有重要价值。本文以马克思主义人学思想和实践理论作为指导思想,以新疆南疆高校作为范例,通过实践调查和理论分析,提出了增强新疆大学生思想政治理论课实效性的可行性路径。近年来,新疆大学生思想政治理论课的实效性取得了一些比较显著的成果,如:新疆地区开设了有着地区特色的思想政治理论课《新疆历史与民族宗教理论政策教程》;思想政治理论课也成为了高校整体教学计划中的重要部分;自从《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及其实施方案执行以来,新疆高校思想政治理论课师资队伍建设有了很大进步;思想政治理论课教学环境也有了很大的改善;思想政治理论课内容和方法有了一定的创新。尤其是思想政治理论课在引导学生思想、维护南疆和校园稳定方面的作用不容忽视。但是,目前新疆大学生思想政治理论课的实效性仍存在较为突出的问题。缺乏实效性的表现主要有:新疆高校大学生思想上存在问题没有解决,高校思想政治理论课实效性不明显,思想政治教育全员育人成效不高。根据新疆大学生思想政治理论课实效性不足的现状及问题分析,本文提出了增强新疆大学生思想政治理论课实效性的可行性路径,包括:深入了解掌握大学生思想动态,充分解决大学生思想认识问题,全面深化思想政治理论课课程综合改革,发掘新疆民族文化中的思想政治教育资源,增强高校全员育人功效。