经过8年坚持不懈的奋斗,我国于2020年如期打赢脱贫攻坚战,对世界减贫贡献率超过70%。目前,巩固拓展脱贫攻坚成果,全方位预防返贫风险,不断完善巩固脱贫成效、抑制多维贫困的长效机制,是我国反贫困事业的长期要求。扶贫先扶智,教育在建立解决贫困长效机制上具有突出贡献,是我国巩固拓展脱贫攻坚成果的重要途径。公共转移支付保障了贫困人群的基本经济福利,是贫困人口收入的重要来源,而家庭收入增加是提升贫困家庭教育人力资本的基础,所以,通过公共转移支付来提升贫困家庭子代受教育水平,是建立反贫困长效机制的可行措施。现有研究探讨公共转移支付的减贫作用时,大都关注于短期减贫效应,且较多基于宏观视角,从微观视角入手的研究相对少见。由此,本文立足于公共转移支付对贫困家庭子代受教育水平的影响机制,从微观层面分析,为提升贫困家庭子代人力资本、完善反贫困长效机制提供参考。基于对现有文献的梳理,论文尝试从“倾向得分匹配法分组并初步检验影响——模型回归进一步验证——义务教育的调节效应——家庭教育支出的中介效应——异质性分析”的逻辑思路,从公共转移支付对贫困家庭子代受教育水平的影响机制展开分析。首先,借助中国家庭金融调查（CHFS）2015-2017年数据,本文采用倾向得分匹配方法（PSM）,检验公共转移支付对贫困子代受教育水平的影响,对不同收入水平、户籍类型及家庭背景进行了比较分析;其次,通过建立模型回归分析进一步考查公共转移支付的影响机制,并探讨是否处于义务教育阶段的调节效应,以及检验家庭教育支出作为影响机制重要渠道的中介效应;最后,针对不同收入水平、户籍类型及家庭背景进行异质性分析,细化影响机制。研究发现,公共转移支付能够显著提升贫困家庭子代受教育水平。分组样本的讨论表明,公共转移支付对轻度贫困家庭子代的受教育水平的影响较显著,即获得公共转移支付前家庭人均收入的差异是影响贫困家庭子代受教育水平的重要因素;其次,公共转移支付对城市和农村贫困家庭子代受教育水平均具有促进作用,且公共转移支付对农村贫困家庭子代受教育水平的提升更为显著;并且本文还发现公共转移支付显著促进了父母受教育程度更高的贫困家庭其子代受教育水平的提升。总体上看,公共转移支付的作用对轻度贫困、农村地区以及父母受教育程度较高的贫困家庭更为显著。进一步的机制分析显示,公共转移支付对贫困家庭子代受教育水平的作用还会受到是否处于义务教育阶段的影响,其影响会因处于义务教育阶段而减弱,因处于非义务教育阶段而增强。此外,本文通过渠道识别探究影响具体机制发现,在公共转移支付影响贫困家庭子代受教育水平的过程中,家庭教育支出在非义务教育阶段起部分中介作用,表明家庭教育支出作为公共转移支付影响子代受教育水平的重要渠道,启示我们应通过优化公共转移支付政策更好地发挥公共转移支付在教育扶贫方面的作用。由此,政府应进一步重视完善公共转移支付体系、促进贫困家庭人力资本积累。首先,应合理设定公共转移支付受益条件,优化公共转移支付结构;并且在科学评估的基础上适度提高公共转移支付补助标准;其二,完善各层级教育转移支付制度,进一步提高政策瞄准效率;其三,个人或家庭要增强教育意识,普及全民教育投资意识,尽可能减小贫困家庭存在的教育差距;最后,坚持教育扶贫,配合其他有助于促进贫困家庭子代人力资本提升的政策工具,形成更有效的反贫困“合力”。综上,本文的研究有助于发挥公共转移支付的长期减贫效应,促进贫困家庭人力资本积累,一定程度上阻断贫困代际传递,对进一步完善公共转移支付机制具有非常重要的现实意义和政策启示。