【摘 要】
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多年来，我国在流量测量仪表的科研、生产、检测、校准等方面的工作取得了很大的发展，关键技术也有了极大的提高，已基本满足我国流量计量方面的需求，气体流量计量技术的发展多集中在常压、中小流量范围内（50m3/h～6000m3/h），在此范围之外的微小流量和大流量、中压和高压检测能力和技术水平则相对落后。随着生物工程、半导体制造业、医学化工等行业的迅猛发展，气体小流量以及微小流量的测量需求日趋增多，如何保
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多年来，我国在流量测量仪表的科研、生产、检测、校准等方面的工作取得了很大的发展，关键技术也有了极大的提高，已基本满足我国流量计量方面的需求，气体流量计量技术的发展多集中在常压、中小流量范围内（50m3/h～6000m3/h），在此范围之外的微小流量和大流量、中压和高压检测能力和技术水平则相对落后。随着生物工程、半导体制造业、医学化工等行业的迅猛发展，气体小流量以及微小流量的测量需求日趋增多，如何保证小流量计量的准确对小流量测量进行校准是流量计量研究的重要内容[3]。我们所研究的平
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【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）07-0158-02人教版小学数学教材的突出特点有四个方面：一是密切数学与现实生活的联系；二是确定了学生在数学学习中的主体地位；三是提供了丰富的、现实的、具有探索性的学习活动，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力和创新意识；四是重视挖掘数学教育价值，有利于学生数学能力的培养，我们在使用这套教材的过程中
恶臭是指一切能损害人类生活环境、另人难以忍受的气味或使人产生不愉快感觉的气体。恶臭物质的种类很多，迄今凭人的嗅觉即可感觉到的恶臭物质有4000多种，其中有几十种对人的危
超声相控阵技术凭借其独特的优势被广泛应用在工业的各个领域,如何提高相控阵技术水平以及如何将理论技术应用在实际检测中一直是亟待解决的问题。本文基于相控阵理论知识,对超声相控阵成像系统的关键技术进行分析,并设计实现相控阵成像软件系统,配合硬件板卡,完成一套完整的超声相控阵成像系统。本文基于超声声场的研究,对影响超声声场分布特性的相关参数进行分析。相控阵探头的各种参数直接影响着声束的指向性,聚焦技术的设
【摘要】随着新课程教学改革步伐的不断推进，提高课堂教学的效果成为广大数学教师不断追求的课堂目标。本文在相关教学理念研究的基础上，结合农村初中数学教学实际，对提高课堂教学效果的策略进行了探究。 【关键词】初中数学教学效果提高 【中图分类号】G633.6【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）07-0160-01在新课改背景下，农村初中数学只有不断进行尝试与创新，才能适应新课改
【摘要】在初中数学教学中培养学生的创新能力，是数学追求的重要目标，所以我们应该抓住机遇、迎接挑战，充分利用课堂教学大胆尝试培养学生的创新能力。本文结合课堂教学案例，对培养学生的创新思维等方面所实施的方法策略谈了几点体会。 【关键词】数学课堂培养创新能力新途径 【中图分类号】G633.6【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）07-0161-02做为一名中学数学教师，日常的课
【摘要】实践证明，数学教师的语言在具有严密的逻辑性的前提下，结合教学内容和学生的心理特征，采用生动而富有感染力的教学语言激发学生对学习数学产生兴趣，让学生在愉快的情绪中去思考问题，进而培养数学思维的自觉性，就能提高课堂教学效率。 【关键词】自觉性发散性灵活性创造性 【中图分类号】G633.6【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）07-0163-01多年从事高中数学教学，深
【摘要】通过观察数列通项公式及其和的表达式，发现了一些规律，但缺乏普遍性的证明，现给出一些局部证明，写出来分享给大家，以供数学专家、学者们作更深入的研究，为数学作点贡献。我们知道数列是一种特殊的函数，其定义域为全体自然数，数列和的表达式也具有一般函数在某个区间的和为这个一般函数的积分的性质，故现对某些数列经行研究，并给出数列求和通用方法，再作应用示范和适当推广。 【关键词】数列通项公式积分 【
固体氧化物燃料电池(SOFC)是一种将燃料中的化学能直接转化为电能的装置，具有效率高、污染小、不使用贵重金属催化剂等特点。为把SOFC的工作温度降到中低温以解决高温下电极烧结、电解质和电极之间的界面扩散、热膨胀不匹配等问题，目前最为有效的方法之一是采用阳极支撑型SOFC。阳极支撑型SOFC中，阳极厚度比电解质和阴极大很多，因此单电池的电化学性能和物理性能很大程度上取决于阳极的化学组成及结构。对于高
【摘要】在信息化飞速发展的时代，计算机应用已经渗透到各个行业，掌握基本的计算机操作和应用是新世纪人才培养必不可少的环节。《计算机应用基础》成为各专业学生的必修基础课，但是大部分学生对《计算机应用基础》的课堂教学并不感兴趣，教学效果也无法达到预期目的。这就要求教师充分发挥学生的主体作用，运用一些教学手段和方法，激发学生兴趣，学好这门课。 【关键词】计算机应用基础操作能力兴趣 【中图分类号】G7