日本低俗动漫对我国青少年“三观”的影响及对策研究

来源 :沈阳师范大学 | 被引量 : 5次 | 上传用户:dlfly2011
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着现如今互联网的流行趋向,促使我国动漫市场不断的有日本动漫作品的引入,而且我国的大部分青少年对日本动漫作品有着浓厚兴趣,基本上日本动漫都是陪伴他们长大的。因此,日本动漫不仅仅充当了我国青少年的一种特殊的具有娱乐性质的作品,而且在我国青少年成长的过程中所表现出来的行为特征、心理特征等方面产生了深远的影响。日本动漫作品题材分类非常复杂,特别是一些日本低俗动漫作品中充斥着一些对我国青少年的语言行为、生活方式态度等不良影响的内容,导致部分青少年对正确的“三观”认识模糊,并且对其不良行为高度认可甚至出现盲目的模仿行为。因此,在对我国青少年的“三观”教育的过程中,针对日本低俗动漫对我国青少年的不利影响,提出了一系列的对策与实践研究。本文日本低俗动漫对我国青少年“三观”的影响及对策研究中共分为五大部分进行阐述,以下是每个部分的简要概述。第一章简要概括本文的选题背景、选题意义、对查阅的国内外的资料进行了简单的文献综述,阐述了本文所采用的研究方法及文章的创新点。第二章是对日本动漫的起源与发展历程进行了回顾,对日本低俗动漫给予了内容的界定,以及对青少年“三观”的概念、形成过程进行阐述,这也是对接下来阐述日本低俗动漫对青少年产生的影响的前提条件。第三章通过日本动漫的制作手法的精妙并能在一定程度上缓解我国青少年的心理压力,以及我国本身动漫产业发展的滞后等原因分析出青少年被所日本动漫吸引。第四章是在青少年沉迷于日本低俗动漫的基础上进一步分析,指出日本低俗动漫对我国青少年“三观”的不利影响,诸如叛逆的语言行为造成青少年盲目模仿、宣扬暴力色情恐怖等内容不利于青少年身心健康、不切实的爱情不利于青少年爱情观的建构、个人英雄主义使青少年从产生个人主义思想。第五章是在总结第三章、第四章的基础上,提出一系列抵制日本低俗动漫对我国青少年“三观”的影响对策。我国动漫需要大力开发中国元素,不断的创新,弘扬中华民族精神、增强互联网络的监管,杜绝日本低俗动漫的流通、加强青少年的引导,培养青少年正确的“三观”养成。
其他文献
文化秩序是文化现代化的核心维度,文化秩序的建构、解构及其再建构是体制改革内部规则的外在表征。从博弈论的角度建构"三方博弈"体制模型可以作为30年文化体制改革和当代文
精神关怀就是从态度、情感、信念和情绪上关心和爱护他人,给人以爱抚、宠爱的感觉。班主任是班级管理的主要责任人,要更好地实施班级管理,就要成为学生的精神关怀者。围绕如何成
我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿来玩,陈明一不小心把我的摔坏了,争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,高高地举过头顶,然后重重地砸在地上,陈明一看,更是怒火中烧,他脸气得通红,怒目圆睁地注视我,样子有些吓人。可我也不甘示弱,愤怒地吼他,就当我们快打起来时,“叮叮叮”,上课铃响了,我们只好回到座位上。  虽然是上课了,可我就是咽不下这口气,趁他不注意,我将他的
<正>改革开放以来,中国在高度集权的基础上进行政府间的分权,建立了一种更具灵活性的体制。各级政府间相对制度化的分权,使得各级政府在一定范围内都有最终决定权,在其辖区内
随着人们生活水平的提高,理财变得越来越流行,逐渐发展成为社会的一种风尚。在风险意识和理财观念不断增强的同时,国人的参保观念也正在由以前过分依赖国家、依赖单位,转变为
受到全球金融危机的影响,信用越来越受到重视。信用风险是商业银行面对的一个重要挑战,也是中小企业融资的重要依据,对信用进行管理是当前整治金融环境的关键。本文介绍了现
基于NetBeans IDE 6.5开发环境,采用客户机/服务器结构,利用J2ME技术、SVG技术及PUSH技术,针对高校学生借阅书籍开发的手机终端应用程序软件,阐述了移动应用程序的开发过程。
玉米转座子系统主要有En/Spm系统、Ac/Ds系统和Mutator系统3大类,其中Mutator转座子易于插入到基因内部及基因周围,引起的正向突变频率为10-4~10-5,比野生玉米高出近30倍,所
【摘 要】 幼儿园是开展启蒙教育的坚实阵地,不仅为幼儿当下的成长和发展提供了良好条件,还能够奠定幼儿持续进步的基础,助推幼儿的全面发展。而在实施幼儿园课程时,要激发幼儿参与积极性,促进其深度学习,就需要运用他们感兴趣的方式来推进课程实施,其中游戏是最佳选择,也是提升幼儿教育效率与质量的关键所在。课程游戏化追随幼儿的发展需求,也能够满足幼儿教育改革的实际需要,能够在寓教于乐当中达成课程目标。本文将着