随着知识经济的发展，知识正日益成为企业和组织最宝贵的资源，人们对知识的认识也不断加深。面对知识更新速度不断加快、技术越来越复杂、竞争日益激烈的外部环境，越来越多的企业意识到自身知识的不足，开始寻求与外部组织的合作。产学研联盟知识共享是企业和高校科研院所实现优势互补、互利共赢的一种有效合作方式，既可以实现高校科技成果的转化，又能增强企业的自主创新能力。作为国家创新体系的重要组成部分，产学研联盟受到国家、产业界和学界的广泛关注和重视，近年来发展迅速。但是，由于产学研联盟知识共享是跨场域的知识活动行为，受到众多复杂因素的影响，实践中出现了很多问题和冲突，导致联盟知识共享绩效不高。因此，产学研联盟知识共享机制的研究具有重要意义。在广泛回顾国内外学者对产学研联盟知识共享相关研究基础上，界定了产学研联盟知识共享机制的概念，从内、外部分析了产学研联盟知识共享的动因，从联盟的共享主体、共享客体、共享载体和共享环境四个维度对影响产学研联盟知识共享绩效的因素进行了理论分析，进而构建了产学研联盟知识共享机制的概念模型。采用文献研究、实地调查和专家咨询三种方法设计了调查问卷。利用统计软件SPSS17.0对收集到的问卷数据进行了描述性分析、因子分析、相关性分析和回归分析。结果发现产学研联盟知识共享中的共享意愿、共享能力、知识特性、共享平台、制度与服务环境和共享氛围等六个因素均与知识共享绩效成显著正相关关系。回归分析进一步表明共享氛围、共享能力和知识特性三个因素对知识共享绩效有显著正向的影响，据此建议在产学研联盟知识共享过程中要着重考虑共享能力和知识特性，并努力培育有益于知识共享的共享氛围以促进联盟知识共享绩效的提高。