本文以幽默话语中发话人和受话人的互动关系为出发点,从语言的逻辑性和语用角度分析幽默语言的制笑机理,侧重分析言语事件中由于视角不同,造成逻辑错位及特定环境下语用联系的缺失而产生的幽默。第一章是对论文的概述,交待写作目的、语料来源、研究方法和论文的结构布局。第二章是文献回顾,探讨了脚本论,不协调论等幽默理论,及语言交际中的会话原则本文特辑关注的是从认知角度出发的不协调论,而脚本论则是不协调幽默理论在语言学领域的载体。不协调理论最早由斯派格尔提出后得到众多学者推崇。虽然他们对于脚本有不同的定义,但都认为脚本对立产生不协调是幽默的本质原因,还认为单有不协调并不足以构成幽默,必须加上对不协调的释放和顿悟才会构成幽默。脚本论由拉斯金提出,脚本指词汇所描述的场景和行为。这一学说认为当文本满足两个条件时才能构成幽默:第一,文本中有两个完全或部分不同的脚本,第二,两个脚本在此文本中完全或部分对立。阿塔多和拉斯金后来共同扩展了这一学说,在脚本对立的基础上,提出了幽默中语言、叙述策略、取笑对象、情境、逻辑机制等六大因素。对幽默研究文献的回顾,构成了本文案例分析的基础。第三章分析了英语幽默例子,着重从逻辑语用角度分析了幽默产生的原因。语言和逻辑密不可分,而逻辑和语用又不可分,反映了交际的不同侧面。本文研究分析违背逻辑的一般规律而产生不协调导致的幽默现象,包括同一律、矛盾律、排中律、充足理由律。对概念的内涵、外延有意、无意的更改,都会改变原概念的理解,这种对立、不协调可能产生幽默。在同一思维过程中,自相矛盾也可能成为幽默产生的源由。言语幽默有时利用犯“两不可”的错误的机制来产生。最后,不真实的前提或可能性及错误推理都会产生与真实世界不协调的结果,对于原有期待的落空和对于幽默的游戏性的理解使人会心一笑。幽默的产生还取决于特定的语境。语境知识可以分成三个方面:从物理语境中可以估计到的、从已经说的话中可以找到的、从背景或共享知识中可以找到的。本文侧重分析幽默文本中与读者共享知识不一致导致的幽默。另外,违反合作原则的数量准则、质量准则、关联准则、方式准则都可能产生幽默,因为在交际事件中有意或无意违反了准则而产生会话含义,因曲解造成脚本对立而产生幽默。第四章是论文的结论。在对全文内容进行简要归纳后指出本文的研究对幽默研究在理论与实践方面的意义,同时说明本研究局限性和不足之处,并提出进一步努力的方向。