【摘 要】
:
20世纪90年代以来,我国逐渐开始实施PPP项目,近年来PPP项目数量逐渐增多,截至2019年8月31日,全国PPP综合信息平台项目管理库入库项目9170个,入库项目金额达138517.44亿元。随着PPP项目的广泛开展,如何有效监督PPP项目的实施、评价PPP项目的绩效,都已然成为审计机关面临的难题。本文首先界定了PPP模式、跟踪审计、PPP项目跟踪审计三个关键概念,整理了国内外PPP模式与PP
论文部分内容阅读
20世纪90年代以来,我国逐渐开始实施PPP项目,近年来PPP项目数量逐渐增多,截至2019年8月31日,全国PPP综合信息平台项目管理库入库项目9170个,入库项目金额达138517.44亿元。随着PPP项目的广泛开展,如何有效监督PPP项目的实施、评价PPP项目的绩效,都已然成为审计机关面临的难题。本文首先界定了PPP模式、跟踪审计、PPP项目跟踪审计三个关键概念,整理了国内外PPP模式与PPP项目跟踪审计相关文献,为后文奠定理论基础;其次,本文根据PPP项目阶段将PPP项目跟踪审计划分为五个阶段,分别为识别阶段跟踪审计、准备阶段跟踪审计、采购阶段跟踪审计、执行阶段跟踪审计、移交阶段跟踪审计,并尝试提取各阶段影响PPP项目实施的关键因素,构建PPP项目跟踪审计各阶段的审计评价指标;在此基础之上,本文选取国家示范PPP项目J作为研究对象,依据构建的跟踪审计评价指标,对该项目的各阶段进行跟踪审计;最后,本文对审计发现的各类问题提出审计整改建议。研究表明:对PPP项目进行跟踪审计能及时发现项目存在的问题并能及时督促项目进行整改;跟踪审计是规范PPP项目运行的必要手段;建立PPP项目跟踪审计评价体系能实现对项目的多维度综合评价;本文构建的PPP项目跟踪审计评价指标具有可行性。根据以上结论,结合我国PPP项目现状,本文提出健全PPP项目的法律体系,明确责任主体;强化项目库管理;完善PPP项目跟踪审计评价指标体系;应当把PPP项目跟踪审计重心放在项目识别和合同订立阶段;运用BIM技术提高PPP项目跟踪审计信息化水平;加强审计队伍建设的建议。
其他文献
【摘 要】“的”、“地”和“得”是现代汉语中用得十分频繁的三个词,在口语中,这三个字是很难区分的,他们都读作de(轻声)。但是在书面上,“的”、“地”和“得”却是有明确的分工,这是书面语言精密化的一个表现。在我们的小学教育中,很多孩子都难以区分这三个字的具体用法,经常张冠李戴。老师讲起来也很含糊,没有讲清楚。本文试图对这三个字进行简要的区分,以期各位读者能够科学合理地使用这三个词。 【关键词】的
【摘要】自主学习能力就是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力,具有这种能力的学生有强烈的求知欲,善于运用学习方法,合理安排自己的学习活动;善于积极思考,敢于质疑问难,在学习过程中表现出强烈的探索和进取的精神。通过自主学习,锻炼了学生发现问题的能力,也给学生自己提供了思考问题、解决问题的机会,从而提高学生多方面的能力。 【关键词】初中数学 自主学习 学习能力 【中图分类号】G633.6 【文献
目的观察中西医结合方法治疗异位妊娠的临床疗效。方眩将52例患者随机分为两组,中西医结合治疗组32例用宫外孕Ⅱ汤,配合西药米非司酮治疗;对照组20例用米非司酮治疗。结幕总有效
唐代,孝文化盛行,尊亲重孝观念深入人心。统治者对孝行大力提倡,使严惩不孝逐渐成为社会的主流价值趋势。法律与儒孝伦理不断融合,“不孝”罪应运而生。“不孝”罪的确立有着特殊的历史原因。封建统治者为了维护专制皇权,往往通过移孝作忠实现对臣民思想和行为的控制。对父不孝,就是对君不忠。因此,将“不孝”纳入刑律便能够有效地惩治不忠不孝之人了。“不孝”之罪起源于夏朝,在北齐正式成为独立罪名,在唐朝内容得以具体完