基于生态足迹模型的袁州区土地生态承载力研究

来源 :扬州大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:crazyasp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会经济的快速发展、人民生活水平越来越高,人口数量的不断增加以及建设用地不断占用耕地,导致人地关系日益激化,生态承载力不断下降,这将制约区域社会经济可持续发展,协调好生态环境与社会经济发展之间的关系是实现区域社会经济可持续发展的重要保障。所以研究区域生态承载力对实现区域社会、经济、生态协调可持续发展具有一定的理论依据和现实意义。本文以江西省袁州区为研究对象,运用遥感和GIS技术,对袁州区2000年、2005年、2010年和2013年的四期遥感影像进行分类和统计,获得袁州区2000-2013年土地利用类型数据;然后基于生态足迹模型,对袁州区2000-2013年的生态足迹进行计算和分析,在此基础上对袁州区2000-2013年的生态承载力、生态赤字(盈余)进行计算和分析,并运用万元GDP生态足迹、生态足迹压力指数、生态足迹多样性指数及发展能力等指标对袁州区生态足迹与生态状况进行评价;最后提出了袁州区土地可持续利用对策,为区域生态安全和可持续发展提供了一定的依据。  本研究主要内容包括:⑴袁州区人均生态足迹总体呈上升趋势,2005年比2000年少0.1257hm2cap-1,从2000年的1.1281hm2cap-1增加到2013年的1.3480hm2cap-1,增长了19.50%,生态足迹增长速率比较快。从生态足迹构成来看,2000年各生态生产性土地的生态足迹大小关系为:耕地>草地>水域>化石能源用地>林地>建设用地,2005-2013年各生态生产性土地的生态足迹大小关系为:草地>耕地>水域>化石能源用地>林地>建设用地,其中耕地和草地的生态足迹最大,说明随着社会经济的发展、人口的增加、人们生活水平的提高和人民消费方式的改变,袁州区农产品和畜牧产品消费量不断增加。⑵袁州区人均生态承载力总体呈下降趋势,2013年比2010年有所增加,从2000年的0.8686hm2cap-1减少到2013年的0.7862hm2cap-1,下降了9.49%。从总生态承载力构成来看,2000年、2005年和2013年各生态生产性土地的生态承载力大小关系为:耕地>林地>建设用地>草地>水域,而2010年各生态生产性土地的生态承载力大小关系为:林地>耕地>建设用地>草地>水域;2000-2013年袁州区人均生态承载力总体呈下降趋势,2000-2010年袁州区人均生态承载力逐年下降,2010-2013年呈上升趋势;人均生态承载力最大值与最小值相差很大,在空间上具有一定的差异,中心城区生态承载力最小,洪江乡承载承载力最大。⑶袁州区人均生态赤字总体呈增长趋势,2005年较2000年有所减少,从2000年的0.2595hm2cap-1增加到2013年的0.5618hm2cap-1,增长了1.17倍。从生态赤字(盈余)构成来看,林地和建设用地生态足迹处于生态盈余状态,各生态生产性土地的生态盈余关系为:林地>建设用地;耕地、草地、水域和化石能源用地生态足迹处于生态赤字状态,2000年和2005年各生态生产性土地的生态赤字关系为:草地>水域>化石能源用地>耕地,而2010年和2013年各生态生产性土地的生态赤字关系为:草地>水域>耕地>化石能源用地。⑷2000-2013年袁州区万元GDP生态足迹指数逐年递减,由2000年的6.0746减少到2013年的1.5598,下降了74.32%;说明袁州区资源利用效率在不断提高;袁州区生态足迹压力指数逐年递增,由2000年的1.30增长到2013年的1.71,增长了32.03%;2000年和2005年的生态压力安全等级为较不安全,2010年和2013年生态压力安全等级为很不安全;袁州区发展能力整体呈增长趋势,说明袁州区发展很有潜力,潜力待挖掘进一步促进袁州区生态经济的发展。⑸2000-2013年袁州区生态足迹多样性指数呈先上升后下降再上升的趋势,这对袁州区的生态安全来讲是个较好的趋势,但是生态安全问题还是存在,根据人均生态足迹构成,耕地和草地的人均生态足迹比重比较大,耕地和草地的生态赤字也很大,所以需要进一步关注耕地和草地的生态安全问题。
其他文献
在小学教学实践当中,教师要注重培养小学生不断探索数学难题的探究精神,进而带领小学生不断探索、学习数学知识.随着小学数学课程改革的不断深入,小学数学的教学模式也在发生
著名心理学家盖耶曾说过:谁不愿意尝试错误,不允许学生犯错误,就将错过最富有成效的学习时刻.由此便突出了错题的重要作用.如果我们能将错题当作一种学习资源,就能引导学生在
在小学数学课堂中,提问是很重要的一部分,它可以让学生思考,从而找到解决问题的方法.教师的提问也要注重策略性和技巧性,所提出的问题既要是学生感兴趣的,又要让学生有探索的
逻辑处理作为在线包装的一个重要手段被广泛应用,但是如何运用简单的操作来应对复杂多样的画面呈现需求却不尽人意。接下来我们就来看一下“石墨”是如何凭借自己的独到之处,
小组合作学习法在初中数学科目知识的教学中,通过小组合作学习讨论,将学生带入课堂教学与知识学习中来,促进学生更好地发挥自己的学习主动性和实践性.本文对此进行了分析研究
相比于其他教育方式,体验式课堂更加注重学生在学习过程中的体验,在体验中学习知识,激发创造力.根据小学生的特点,教师可以通过创设情境,假设操作以及实践活动进行生活体验、
本文阐述了复印在科技信息工作中的作用,加强复印工作是快速准确地进行信息传递的有效途径,是提高信息利用率的重要手段。 This paper expounds the role of photocopying i
算理是指计算的原理和依据,即为什么这样算;算法指计算的基本程序和方法,即怎样算.算理是算法的基础,算法则是算理的抽象,因此教学中要做到算理和算法并重,使理解算理和掌握
小学数学作为一门理科的教学科目,其教学内容一般呈现出一定的抽象性,因此小学生在理解学习的过程中会遇到一些困难,假如教师不能够及时发现并给予解决,小学生很可能就会渐渐
我们的新闻给人的印象是:政策性新闻和会议新闻太多,人情味新闻太少;新闻报道中宣传味过浓,人情味似嫌不足。因此,受众要求改变这种现狀,呼唤新闻工作者多写一些人情味新闻