随着外来文化的大量涌入,我国传统文化受到冲击。作为其组成部分的传统节日文化也受到了不小的挑战:国人对传统节日认识不足,态度冷漠;青少年更是对外来节日情有独钟,趋之若鹜。传统节日文化是我们华夏民族的“根”,是千百年来华夏子孙智慧的结晶,是我们立足于世界民族之林的精神支柱。近几年,政府设立了清明、端午、中秋等法定节假日,与传统节日有密切关系的“二十四节气”也申遗成功,说明传统节日正在逐渐受到社会的重视。作为传承文化的重要途径之一,学校教育必须更加重视传统节日文化,语文学科更有义务承担起这一功在千秋的历史使命。本文以中学语文传统节日文化为主要研究对象,通过问卷的形式对“中学生如何看待传统节日”这个问题进行了调查,分析了传统节日的接受度和教学现状,结合对中学语文教材涉及传统节日篇章的梳理,论述了节日文化与中学语文教学的密切关系,进而提出了一系列教学原则和教学方法,并运用于实际的教学中。论文共分为四个部分。第一部分从研究背景、研究现状、研究方法和意义等方面进行了概括和总结。第二部分通过问卷调查方法,深入考查了部分中学生群体对待传统节日文化的态度,进而分析了调查结果的原因。第三部分结合对语文教材的梳理,论述了传统节日文化是重要的语文学习和考试资源,指出中学语文必须加强对传统节日文化教学的重视。第四部分立足语文教学,从传统节日文化教学原则和教学方法两个方面进行了探索,并设计了相关教学案例,以检验论文思想的可行性。