书法是中华民族的优秀文化,是人类文明的重要载体。书法艺术的传承与发展已成为当今国家教育体系中的重要环节,其对于个人文化素质的提升,精神品格的陶冶以及全社会的文化水平的提高都有着重要意义。教育部先后出台相关文件,不仅强调了中小学开展书法教育的重要性,也对中小学书法课教学提出了具体要求。尽管如此,在少数民族地区的中小学书法课教学的实施过程中,仍然存在着诸多问题。本论文以内蒙古通辽市科尔沁区中学书法课教学现状为研究对象,具体对通辽市科尔沁区七所中学进行调查,掌握书法课教学的实施情况,初步理清教学中出现的问题,并提出改进措施。本论文总共包括四章内容。第一章从宏观角度介绍了书法的发展及内涵,包括书法的发展历程、书法的文化意涵及书法的审美特征。第二章涉及中学书法课教学开展的意义、实施的依据和主要内容方面。第三章从微观角度以问卷调查、实地采访等方法对通辽市科尔沁区中学书法课教学现状进行调查。第四章针对于前期调查基础上呈现的问题,试图从师资力量、教材、教学方法、教学设施等方面,对通辽市科尔沁区初中书法课教学提出具有针对性的建议。本论文的研究对通辽市科尔沁区中学书法课教学具有促进作用,有利于提高书法课教学质量,对少数民族地区书法课教学的开展与实施提供参考。此外,对推动地方文化发展仍有积极意义。