随着社会的发展，人们思想的解放，离婚已经成为男人和女人自由的选择。但是，随着离婚率的不断上升，出现了一种新的社会现象：单亲家庭在日益增多，单亲子女的数量急骤上升。这使广大的单亲家庭和教育培养机构面临一个新课题——如何教育单亲子女，使他们健康成长。研究显示，单亲子女在思想、学习、性格甚至健康方面一定程度上都有别于完整家庭子女，具有一定的特殊性。近年来，学生中单亲子女的数量大有增长的趋势，单亲家庭中的孩子在学习、品德各方面不乏有出类拔萃者，但也有相当数量的单亲家庭子女在学校中的表现比较落后，成为学校工作的难点，为深入做好单亲子女的教育管理工作，本人在多年从事基础教育与管理工作的过程中，通过座谈、家访、阅读学生日记、观察学生作品等多种方式，对单亲子女的数量、形成原因、心理特点及教育管理中存在的问题进行了广泛而深入地调查，就单亲子女教育及对策进行了较为深入地探讨。本论文由四大部分构成。第一部分为引言，主要论述了课题的研究意义，课题研究的现状。此部分还着重界定了论文写作过程中所涉及到的一些基本概念，介绍了国内外单亲家庭的存在概况。第二部分对单亲家庭子女教育问题进行了认真的梳理与研究，重点对学生的学习问题与人格发展问题进行了深入的剖析，为单亲家庭子女教育的进一步研究做了必要的前期铺垫。第三部分为单亲家庭子女教育问题的成因。这部分对单亲家庭子女身心发展的消极因素进行了深入探讨，重点分析了家庭、学校及社会三方面因素对单亲家庭子女的影响，揭示了单亲家庭子女教育问题的成因。第四部分为单亲家庭子女教育对策。这部分亦是该论文的核心部分。重点探讨的是单亲子女教育的策略与方法，强调了家庭要注重把爱与教育结合起来，学校要协助家庭采取科学有效的教育方式和手段提高教育水平，社会应建立指导单亲子女教育的专门组织机构，实现家庭、学校与社<WP=5>会三者的有机结合，营造单亲子女健康成长的良好氛围。