就业是民生之本。就业可以促进人的全面发展,可以促进经济的可持续发展,更重要的是可以促进社会的安定、和谐。“国以才立,政以才治,业以才兴”。学生的政治素质、思想品质和能力水平如何将直接决定国家和民族的未来。本研究紧紧围绕“学生素质结构”这个中心,认为学生发现自身的素质要素是就业的前提与基础,解决就业问题是目的和归宿。本研究将重点分析学生的素质结构。本研究共分七章。第一章为导论部分。介绍了研究背景、意义、研究对象、内容、目的、方法、步骤及创新点。第二章是国内外相关研究。第三章介绍了素质结构的基本内容。第四章介绍了人才素质测评。第五章是全文的重点,即学生素质结构分析及其构建。在本章中,从实证研究的角度,在广泛调研、多次访谈和应对问题的基础上,介绍了学生素质结构的设计方法,分析了学生个人信息的基本情况,论证了学生素质的相关性分析,构建了学生的素质结构,最后说明了学生的素质结构在就业中的应用。第六章是素质结构与职业定位关系研究。第七章是结束章。分析了研究存在的问题,提出了改进建议,并予以展望。本研究主要创新点是：提出了素质的概念；在实证研究及调查分析的基础上,找到了学生素质结构的构成要素；构建了学生素质“树状结构”；发现了学生对能力要素的高度认知；发现了学生就业诉求中的动机因素；提出了对学生进行目标性培养的观点。本研究对于学生发现自身素质,进而做到准确的职业定位,并最终实现就业,将起到理论上和实践上的指导意义。