细胞的力学特性是细胞感知、传递外力的重要性质，测量细胞的力学特性可帮助区分外表相同、结构已发生变化的细胞，对于疾病诊断、药物研发有着重要的意义和广泛的应用前景。本文针对血细胞在不同疾病机理背景下的力学特性变化，利用双光阱对细胞实施操控从而产生形变，研究了基于光镊技术的细胞力学特性测量方法。
阐述了细胞力学特性测量的研究意义及国内外研究现状。介绍了用于细胞力学研究的不同研究方法，说明了光镊对比这些技术方法的优势与适用背景。列举了细胞形貌测量常用的显微方法，说明了选择离轴数字全息显微方法的原因。
摘 要：在对比分析高职学生差异性学习状态及其成因的基础上，本文从操作层面试图探寻一种简单实用的高职教学方式，提出一些见解。 关键词： 学习状态 成因 高职教学方式 【中图分类号】G434 社会经济高速发展，促使高职教育日益壮大如火如荼。当前高职院校处于转型适应期，精力集中在学校发展、生存之上，致使高职教学方法的研究在资金和人力方面的投入相对不足，相对缺失全方面地调研过程。 [1] 笔者通过问
基于纳米结构的微型传感器，因其具有非常高的表体比和极低的功耗，在新型传感器的开发中受到了广泛的关注。然而，目前对于纳米结构的制造大多还依靠昂贵的设备和复杂的工艺，极大限制了基于纳米结构的器件在实际生活中的应用。近年来，逐渐发展的印刷技术被广泛用于微型电子元器件和芯片的制造，其具有制造成本低、可大面积重复制造的优势。但是由于工艺的限制，传统印刷技术很难实现亚微米甚至纳米结构的稳定制造。针对以上问题，本文从器件的底层做起，采用了基于纳米毛细管成形技术的纳米印刷方法，针对制造过程中的关键工艺参数进行了实验和优化
摘要：共青团的工作历来是高等院校学生工作的重点和亮点，在新的形势下，高等院校团学工作出现了新的机遇，同时也遇到了新的问题。本文结合当下最新的潮流和思想，以嘉兴学院南湖学院的共青团工作为例展开探索和思考，旨在指引共青团工作迈向更高的台阶。 关键词：高校团学工作；社会主义核心价值观；“三走”政策；“中国梦” 独立学院作为高等教育的新兴力量，其共青团工作的总体思路也应紧跟中央、团省委的思想步伐，深入
摘 要：学分制下影响大学生内在学习动力激发的因素既有社会浮躁心理，也有学校软硬件条件、家庭因素及学生自我需求和满足情况对大学生内在学习动力激发的影响。通过对学分制背景下大学生内在学习动力问题的梳理、剖析和总结，结合激励理论探讨如何在学分制下建立更能激发大学生内在学习动力的体系，促进在校大学生的身心健康发展，适应知识经济时代对大学生学习的新要求。 关键词：大学生；学分制；学习动力；激励；策略 本
摘要：食品科学与工程专业的专业性和实践性很强，实践教学在该专业的教学中处于重要地位。本文从对实践教学的认识、管理制度、师资队伍和基地建设四方面探讨了食品科学与工程专业实践教学中存在的问题、相应的改革与创新。 关键词：食品科学与工程专业；实践教学；问题；改革；创新 【中图分类号】G642.0 食品科学与工程专业是一个集理、工、农、文、经、法等学科相关知识为一体，边缘性和综合应用性极强的交叉学科
摘要： 批判性思维能力是医学生成长为优秀卓越的医生必不可少的一项核心思维技能。要让学生学会思考，有智慧，有良好的临床思维，在医学教育中开设专门的批判性思维课程、在各学科教学和临床实践教学环节植入批判性思维训练，以及培养头脑开放、富有批判质疑精神的师资团队是其必要途径。 关键词：医学生 ；批判性思维；培养；策略 ·R-4；G642 国际医学教育组织（IIME）制定的“全球医学教育最低基本要求（
原子力显微镜(Atomic Force Microscope,AFM)是微纳米尺度几何及物性信息的重要测量工具,在基础研究和半导体工业领域中均有着广泛应用。但随着各领域中研究的不断深入,AFM较慢的成像速度限制了其应用。尽管学术界已建立了多种提高成像速度的方案,但这些方案为了追求速度往往牺牲了其他性能。本文从仪器架构角度出发,较为全面地分析了现有AFM的结构布局和关键环节的延时特性,深入分析了制约
【中图分类号】G633.3 新课程理念中，自主、合作、探究是重点倡导的学生学习方式。这种转变意味着老师、学生角色的改变：学生应该是学习的主人；老师的角色是学生学习的组织者、合作者、引导者，而不是主宰者；意味着师生之间的关系是平等的，而老师是“平等中的首席”。我们认为：强调学习方式的转变，第一要义在于为师者理念的更新，其二才是教学行为的转变。唯其如此，才能真正实现学生学习方式的转变。 语文课程标
摘要：每个人学习的接受能力、理解水平都存在差别，这使得一个班的学生在学习水平上存在很大的差异区间。因此，教师想要帮助学生提高学习水平和学习效率，像往常一样对所有人使用相同的教学模式效果并不会好。所以，在初中语文的教学改革中，“动态分层管理”这种教学方法的应用，值得被教师注意。本文将立足于初中语文教学，浅析“动态分层管理”在初中语文课堂教学中的应用。 关键词：动态分层管理；初中语文；课堂；教学