当今开放的﹑多元的现代社会不仅使科技迅猛发展、经济空前繁荣,而且给人们的价值体系带来巨大冲击,中西文化的相互碰撞、传统与现代价值观的激烈冲突,使作为道德主体的人们面临空前的困惑和迷茫。由于一些人道德责任意识的相对匮乏,使得各种道德责任问题也凸显出来。处于这样一个纷繁复杂的社会,大学生们也受到深刻的影响。因此,如何引导大学生们建立正确、理性的价值观,培养他们的责任感,使他们正确认识并能自觉履行责任,能够负责任的行动和生活,成为教育者所面临的一个问题。全文共分五个部分,文章的第一部分,通过考察责任的内涵,分析了责任及其相关概念,进而初步尝试对当代大学生责任感培养内涵的界定。文章的第二部分,主要考察了当代大学生责任感培养的理论依据,从伦理学、哲学和心理学的角度分析了责任的产生和责任感形成的依据,以及国外有关责任感培养的研究现状和对我国的启示。第三部分,结合当代大学生责任感现状的调查,对调查结果以及产生的问题进行总结和原因分析。第四部分,文章探讨了大学生责任感培养的价值,从自我责任感、家庭责任感、他人责任感、社会责任感和职业责任感五个维度概括了培养当代大学生责任感所应包含的内容。本文的最后一部分针对当代大学生责任现状以及出现的问题,从学校、家庭、社会三方面提出了大学生责任感培养的的实现途径和方法。