为了全面推动中国足球发展,最近几年来,我国加大对中国足球发展的支持,大力发展青少年足球。2009年校园足球的工作会议在北京召开,强化中小学体育事业,促进青少年足球运动的发展[1]。如今,校园足球已经在中国各地展开,参加者数量呈上升趋势,足以显示其影响力也在逐渐加大[2]。河南省洛阳市足球运动发展走全国前列,洛阳市被评为全国校园足球试点城市,涧西区也被评为全国校园足球示范区。2013年,洛阳市东方高中在第17届“全国足球学校杯”荣获冠军,洛阳市西工区第二小学在2015年第三十届“连云港体彩·新春杯”全国少年足球赛获得冠军,然而只有初中阶段没有在全国性的比赛中获得冠军成绩。这引起极大的思考,本文将依托洛阳市初中学校开展校园足球的现状,同时对校园足球专家、教育局和体育领导以及各学校领导进行走访、调研,旨在让更多的孩子能够参与到足球活动中去,提高洛阳市初中学生的身体素质,培养他们团结协作能力,同时选拔出优秀队员进行专业训练,提高学生的足球运动水平,为洛阳市初中学生足球技术水平提升提供一些理论依据。本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、实地观察法、数理统计法等研究方法,将洛阳市初中学校校园足球活动的实施进行了调研分析,得出几个主要结果:1、洛阳市初中学校足球场地有限,多数为250米和300米塑胶跑道,对于大面积校园足球活动的开展明显吃力。2、洛阳市初中学校领导支持力度不够,仅有足球传统学校的足球开展受到重视。3、洛阳市初中学校教师足球教学经验不足,有足球教练证的教师很少。4、家长并不支持孩子参与足球活动。5、学生非常喜欢足球,但是学习和踢球时间冲突,导致了许多孩子放弃踢球。当今国家国务院对校园足球的开展非常重视,国家领导人习近平主席在公开的场合也不止一次的提出要提高中国足球队的成绩。通过上述研究结论分析,提出了相应的对策:1、加强领导的思想认识程度。2、改善场地条件,加大资金投入。3、加强足球教师队伍的建设。4、改变家长观念,促进学生身体和心理共同发展。5、重视校园足球活动的宣传。