随着我国教育体制的不断完善,如何让高校贫困学生接受到平等的高等教育非常重要,目前这部分特殊群体已被受到广泛关注,这是体现我国社会主义优越性的集中表现,也是我国经济快速发展的重要保证。多年来,我国政府及相关部门积极探索,不断借鉴国外先进的成功经验,制定出符合我国国情的、多元化的贫困生资助体系。当前阶段,我国的资助体系主要是以“奖、勤、助、贷、补”为主的资助模式。本论文主要研究的是我国高职院校贫困生资助体系存在的问题及对策分析,通过系统地研究相关理论、历史及现状,来了解我国资助体系发展的不同阶段及其基本构成。通过以苏州高博学院为例,对其贫困生资助体系的运营现状及存在的主要问题进行探讨研究。采用问卷调查法、访谈法等研究方法进行实践调查,并对近三年的资助情况进行总结。对其资助体系实施的效果进行分析,在执行过程中存在的有关问题如:缺乏有效的资助认定机制、缺乏有效的助学贷款管理机制、缺少勤工助学岗位、对贫困生的关注不够等问题进行分析。通过分析、总结我国高职院校贫困生资助体系经常出现的问题及原因所在,主要涉及到政府资助经费投入不足、贫困生认定机制不科学、助学贷款的运营机制与征信体系不完善、勤工助学形式较为单一、缺乏后期的监管与考核、贫困生心理资助缺乏。为进一步完善我国高职院校的贫困生资助体系,本研究主要从加大政府资金投入、制定合理的贫困生认定机制、完善助学贷款及个人征信系统、拓宽勤工助学渠道、争取社会各界的支持、注重心理健康教育等方面提出优化对策,不断完善我国高职院校的贫困生资助体系。