【摘 要】
:
《尔雅》是中国现存最古老的字典,也是一部具有百科全书性质的辞书。作为《尔雅》十九章之一,《释天》记录了有关古代人们对于”天”的认识以及“天”对人们生活的影响,涵盖季节、纪年、农祥农灾、天气、星名、祭祀、狩猎等内容。其中,星名是《释天》章中表达最为简洁同时内容又尤为丰富的一部分,对古代人们的政治、农业以及文化生活影响深远。一方面,简洁的句式、一字多义展示了《尔雅》文本的特点,另一方面,星名中隐含着深
论文部分内容阅读
《尔雅》是中国现存最古老的字典,也是一部具有百科全书性质的辞书。作为《尔雅》十九章之一,《释天》记录了有关古代人们对于”天”的认识以及“天”对人们生活的影响,涵盖季节、纪年、农祥农灾、天气、星名、祭祀、狩猎等内容。其中,星名是《释天》章中表达最为简洁同时内容又尤为丰富的一部分,对古代人们的政治、农业以及文化生活影响深远。一方面,简洁的句式、一字多义展示了《尔雅》文本的特点,另一方面,星名中隐含着深厚的文化内涵等待挖掘。目前尚未发现完整的《尔雅·释天》的翻译,有关星名的翻译以拼音音译与直译为主,对于翻译中如何揭示星名的丰富内涵有待进一步研究。本文以《释天》中星名部分为翻译底本,结合斯坦纳翻译操作四步骤理论,试图揭示星名中丰富的内涵,从而探索适合星宿翻译的模式。本文对《释天》中星名部分的翻译,既是对《释天》中涉及的中国古代星宿内涵的探索,同时也是对中国古代辞书中相关星宿翻译的尝试。阐释学的基本定义是进行解释的科学或理论,是一种关于理解和理解文本意义的理论和哲学。在该理论的指导下,结合斯坦纳翻译操作四步骤理论,从“信赖、侵入、吸收、补偿”四个方面对星宿进行全面的剖析。在信赖阶段,译者通过与《释天》文本有关的注释以及相关文物,信赖星名部分的内容,认同星名的翻译是有意义有价值的;侵入阶段,星名多以单字且一字多义,因此从语言学和文化角度明确星宿意思以及所指;吸收阶段,从形式上以及内容上呈现星宿的翻译;补偿阶段,充分考虑国外读者对于中国星名的了解,补充必要的背景知识以及中西方天文知识的联系,尽可能减低阅读的难度让读者保持对译文的兴趣。《释天》不仅是介绍古代星宿的重要文本,同时蕴含了丰富的文化内涵。基于斯坦纳翻译操作理论四步骤,解决了《释天》中“星名”部分的翻译问题。通过译文,一方面从古文字学以及训诂学等角度对阐释星宿的含义,另一方面从星宿的蕴涵的内涵出发,充分揭示星宿对于古代人们政治、农业以及文化等方面的影响。在对《释天》星名中的翻译,初步总结有关古代辞书中星宿翻译的模式,将这种翻译模式推广到有关星宿篇目的英译中,为这些与《尔雅》文本相类似的古代典籍的英译提供参考和借鉴。
其他文献
将jQuery客户端验证控件与标准验证控件进行比较,分析两者的优劣,总结jQuery控件的优势,并讨论jQuery客户端验证的具体应用及脚本编写。在此基础之上对一些逻辑较为复杂的应
中型水管单位现行的沿袭计划经济体制下的管理体制和运行机制已远远不适应当前社会经济发展的要求,只有通过深入的综合改革,才能使水管单位在外部建立起有政策法律保障的投入
临床学科教学秘书的工作直接联系临床学院教学管理部门、科研管理部门、教师和学生,在其中起着承上启下的纽带作用。临床学院教学工作要实现科学、高效管理,提高教学质量,需
对于从事和外语工作无关的用户而言,偶尔接收到一些外语邮件时,就需要借助搜索引擎或插件的帮助,显然是费时费力。其实,利用Gmail本身的功能即可实现一键转译。 首先需要开启Gmail邮件的预览模式,进入Gmail页面后点击右上角的 “邮件设定”,再依次进入“Lab(实验室)/Preview Pane(预览窗格)”,点选“启用”按钮即可。 选定相应的邮件,会发现邮件预览区域的位置有一个名为“翻译邮
《梦幻隋唐》网络游戏是由泥巴科技代理运营的大型在线2D回合制网络游戏,以绿色无商城为基础给玩家提供了公平游戏的环境;以简单快乐为理念.既有当下回合游戏休闲轻松的游戏特点
【中图分类号】 G62.23【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089(2017)17-0-01 《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》于3月30日正式印发,这份文件中有个词引人关注:核心素养体系——学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。英语学科的核心素养包括语言能力、思维
【摘 要】 提高历史教学有效性需要我们创新策略,运用多种方法施教。实践中,我们应以精心预设为起点,灵活教学方法,着力培养学生问题分析、解决能力。 【关键词】 高中历史;教学有效性;提高 【中图分类号】 G636.3【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089(2017)14-0-01 提高教学有效性是近年来新课改的重要主题词之一,也是我们教师所有努力的集中追求。高中历史在这种背景下,如
【摘要】罗杰斯所认为的:“怎样呈现教材并不重要,重要的是要引导学生从教材中获取个人意义。”在新课程实施背景下,我们不难发现小学数学课堂教学发生了巨大的变化:冷清的课堂变成了热闹的场所,学习内容、学习方式、教学方式等都在变化着,学生的个性得到了张扬,教学气氛异常活跃。数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。因此,