《老乞大》是朝鲜半岛广为流传的汉语学习教材,最早刊行于14世纪的元代,在之后几百年的时间里,历经明、清、民国时期多次重刊发行。不同时期的《老乞大》,除汉语原版本外,也被多次翻译成韩国语。《老乞大》作为最具代表性的汉语学习教材,较为准确地记录了几百年间的中国北方语言形态和各地的风俗以及韩国语表记习惯,在学术界具有很高的研究价值。目前对《老乞大》的研究成果较为丰富,多数集中在语言学和音韵学领域。《老乞大》作为当时流传最为广泛的汉语学习教材,时间跨度几百年并且有多个韩国语翻译版本,但从翻译学角度对其进行的研究几乎是一个盲点。为此,本文主要以《老乞大》四个版本的汉语原版和韩国语翻译本作为研究对象,从翻译学角度,以美国翻译理论家奈达的“对等理论”作为理论基础,着重从词汇翻译、句子翻译两大方面对各个版本进行了全面、细致的考察分析。通过对《老乞大》各个版本的深入研究,从中总结分析译者的翻译特点,并以现代翻译理论为指导,揭示各个版本的翻译特征,分析出它们的共性与个性,如实地反映了当时的翻译水准,为朝鲜朝时代的翻译学研究提供了较为可靠的依据。本文共分为六章。第一章是绪论。主要概述了本文的研究目的,对《老乞大》各个版本的研究现状进行了整理分析。在详细总结前人研究成果的基础上,指出翻译学角度研究的不足,阐述了本研究的必要性以及研究意义,并从方法论的角度对本研究进行了介绍。第二章介绍了欧美各个时期具有代表性的翻译理论,并对这些翻译学理论进行了梳理。其中着重介绍了美国翻译学家奈达的功能对等翻译理论,并对翻译进行了定义。第三章以《老乞大》汉语原文作为研究对象,从历时的角度出发,详细梳理了《老乞大》各个版本汉语原文上的变化,为《老乞大》各个版本进行翻译学角度的历时研究奠定了基础。第四章对《老乞大》四个版本以词汇翻译为切入点进行了分析研究。对各版本中的词汇主要从“汉字借用,固有词使用,汉字词使用,混用形式使用”四个方面,按照词性的分类进行了梳理,用词汇翻译的数据统计对得出的结果进行了论证。第五章以句子为单位对《老乞大》四个版本进行了分析研究。文中主要从“直译,意译,直译为主”三个方面对各个版本的句子翻译进行了全面细致的梳理分析。通过分析,总结出了译者在翻译上采用的添加、省略、转换等技巧,并对各版本句子翻译技巧的特点及区别进行了整理说明。第六章是结语。对本文进行了总结,指出研究中的新发现和存在的不足。总之,一篇翻译作品的翻译特点取决于译者的翻译思想及语言习惯。作为流传最为广泛的汉语学习教科书,《老乞大》的各个译本均以直译为主,这符合工具类用书的翻译特点。各译本翻译特点的不同主要是由于译者所处的时代环境不同、语言习惯不同、以及翻译思想不同所造成的。