高中思想政治课是对青少年进行德育的主阵地,也是帮助青少年树立正确的人生观、价值观和世界观的重要课程。新时代对高中思想政治课贯彻落实新时代立德树人根本任务以及培育时代新人上提出了新的要求。要适应新时代需求,实现高中思想政治课在落实立德树人目标中的关键作用,就要不断推动高中思想政治课改革创新,重视教学的生活性,将思政小课堂同社会大课堂结合起来,把高中思想政治课既要上好又要上活。这就需要充分运用地域优势挖掘身边的教学素材,把丰富多样、各具特色的地方性资源运用到高中思想政治课教学中去,让教学内容联系学生生活和社会实际,让高中思想政治课教学变得“有知有味”,提升教学的实效性,真正落实好立德树人的根本任务,把其中所承载的优秀文化和中国价值真正凸显出来,促进中国文化和中国价值在新时代的传承和发展。虽然,目前已有不少关于地方性资源及其运用的相关理论研究,在实际教学中的运用也取得了一些成绩,但在已有研究的基础上辅以调查和访谈,发现高中思想政治课教学中地方性资源的运用仍然存在很多问题,比如:对地方性资源的认知不足;对地方性资源运用不充分;对地方性资源运用的效果欠佳。究其原因,主要是教师运用地方性资源的意识和能力有待加强;学校和相关政府部门对地方性资源运用的支持还不够;学生也缺乏运用地方性资源学习的自觉性。为了解决这些问题,提高新时代高中思想政治课教学中运用地方性资源的实效性,在运用地方性资源过程中,首先要遵循以下原则:要遵循时代性原则,要能够展现时代特点,与时俱进;要遵循契合性原则,选择与高中思想政治课教学内容、教学目标和高中学生生活相契合的素材;要遵循特色性原则,注重体现地方特色文化;要遵循开放性原则,坚持运用主体、内容和形式的开放性。具体的对策主要有:教师要努力提高地方性资源运用的意识和能力;学校要为地方性资源运用营造良好的环境;相关政府部门要加大对地方性资源运用的支持;更需要联合多方力量创建地方性资源的共享平台,在社会范围内营造良好的氛围;学生也要提高运用地方性资源学习的主动性。