【摘 要】
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目的:虽然身体活动对自闭症儿童的干预有积极影响,但国内关于自闭症儿童的动作能力与自闭症程度相关性的理论研究较少,本文在前人对自闭症儿童关于身体活动干预以及动作能力研究的基础上,通过设计符合特殊儿童特点的身体活动干预来探索其对自闭症儿童动作能力和静息功能连接的影响,从而对自闭症儿童康复训练及效果评价提供参考。方法:实验招募了10名年龄在8-12岁的男性儿童,对其进行10周（每周两次,每次70分钟）运
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目的:虽然身体活动对自闭症儿童的干预有积极影响,但国内关于自闭症儿童的动作能力与自闭症程度相关性的理论研究较少,本文在前人对自闭症儿童关于身体活动干预以及动作能力研究的基础上,通过设计符合特殊儿童特点的身体活动干预来探索其对自闭症儿童动作能力和静息功能连接的影响,从而对自闭症儿童康复训练及效果评价提供参考。方法:实验招募了10名年龄在8-12岁的男性儿童,对其进行10周（每周两次,每次70分钟）运动干预,并在身体活动干预前和干预后运用BOT-2量表对被试的动作能力进行测试,以探讨身体活动干预对自闭症儿童动作能力的影响。应用近红外光光谱技术（f NIRS）对自闭症儿童大脑运动区的血样浓度变化进行检测,并对大脑运动区静息功能连接进行计算,分析身体活动对大脑运动区静息功能连接的影响。运用皮尔逊相关系数对动作能力和静息功能连接之间的关系进行探究。结果:（1）活动干预前后,自闭症儿童的BOT分数差异如下:在大肌群测试项目中:9.15米折返跑（t=-5.811,p=0.000）;以惯用脚单足立（t=-3.162,p=0.012）;走平衡木（U=8.5,Z=-3.278,p=0.001）;食指双脚对称协调打拍子（U=15,Z=-3.199,p=0.001）;跳跃拍手（U=19,Z=-2.455,p=0.014）;立定双脚跳远（t=-4.993,p=0.001）。在小肌群项目中:双手接对方来球（U=4.5,Z=-3.88,p=0.000）;目标掷准（U=15.5,Z=-2.839,p=0.005）;手眼协调反应速度（U=20.5,Z=-2.27,p=0.023）;在两平行线中画一平行且贯穿的直线（U=24,Z=-2.082,p=0.037）;以惯用手重新复制一圆（U=19,Z=-2.644,p=0.008）;以惯用手重新复制两支方向相反的铅笔:前测平均得分0.60（0,1）,后测平均得分1.40（1,2）,U=20,Z=-2.466,p=0.014（U=10.5,Z=-3.225,p=0.001）;以惯用手依序在圆圈内打点（t=-4.993,p=0.001）。身体活动干预后,自闭症儿童前后测动作能力评分具有显著性差异。（2）运动干预前后的大脑运动区功能连接总体均值不具有显著性差异,Hb R信号（t=-1.092,P=0.3034）;Hb O信号（t=-1.167,P=0.2732）);Hb T信号（t=-0.6294,P=0.5447）,但是T值均为负数,可以说明后测优于前测。运动干预前后的大脑运动区静息功能连接的“边”的差异如下:Hb O信号10条“边”;Hb R信号8条“边”,Hb T信号8条“边”具有显著性。（3）自闭症儿童在接受身体活动干预后的动作能力得分与大脑运动区静息功能连接（P值均大于0.05）不具有相关性。结论:身体活动对自闭症儿童动作能力产生了积极的影响,但其大脑运动区静息功能连接却没有显著的改善,且动作能力与大脑静息功能连接不具有相关性。未来在自闭症儿童康复治疗方面,运动干预是重要的手段之一,学校与家长应重视自闭症儿童动作能力的发展,在日常生活中鼓励引导自闭症儿童多参与体育锻炼。
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