运动员的竞技能力包括体能、技能、战术能力、心理能力、运动智能等方面,情绪属于心理能力方面,情绪的波动会直接影响运动员的竞技表现。篮球运动有着同场对抗激烈的特点,易引起运动员情绪上的起伏,甚至出现言语攻击和肢体冲突行为,较好的情绪管理可以有效的减少这些不良行为的发生。青少年篮球运动员正处于生理和心理发展的特殊阶段,情绪起伏较大。因此,情绪管理对青少年球员的成长和发展起着至关重要的作用。本文以辽宁省青少年篮球运动员的情绪管理为研究对象,主要采用文献资料法、问卷调査法、访谈法、数理统计法、实地观察法和案例分析法等研究方法,以情绪管理的各个维度为出发点,对目前辽宁省青少年篮球运动员情绪管理的相关问题进行了深入的研究,得出以下结论:1.辽宁省青少年篮球运动员的情绪管理主要是由理智调控情绪、控制消极发泄、寻求外界支持、控制消极暗示、积极补救五个维度构成。2.辽宁省青少年篮球运动员的情绪管理能力整体情况偏差,运动员在各个维度的水平存在差异。在理智调控情绪、控制消极发泄、积极补救三个维度上水平较差;在寻求外界支持、控制消极暗示两个维度上水平一般。3.辽宁省青少年篮球运动员的情绪管理在不同性别、不同运动等级、不同运动年限、是否主力、是否独生子女以及是否双亲家庭方面存在显著差异,在不同成长环境和不同场上位置方面不存在差异性;女运动员、运动等级高的运动员、运动年限长的运动员、主力运动员、非独生子女运动员、双亲家庭运动员的情绪管理水平相对较高。4.辽宁省青少年篮球运动员情绪管理的影响因素包括:个人层面因素、他人层面因素、社会层面因素、组织层面因素,其中个体层面因素和他人层面因素是主要影响因素。5.三名成功案例球员有着较好的情绪管理水平,在理智调控情绪、控制消极发泄、寻求外界支持、控制消极暗示、积极补救五个维度上各自存在差异,但整体表现较好。