自改革开放以来,中国在国际上无论是在政治地位还是在经济地位都得到了突飞猛进的发展,同时中国也从农业大国逐渐向工业化发展,城市化步伐加快,农民单单靠传统的种植农产品和养殖畜牧业带来的经济收入已经不能满足家庭生活的需要,为了获得更多的经济收入,得到更好的生活水平,大量农村劳动力已经从农民的身份转变成另一个身份——农民工,经济收入平不断提高,农村生活水平也不断改善,但是与此同时也出现了不少的社会问题,“留守孤寡老人”、“土地荒废”、“留守儿童”等问题层出不穷。近年来,留守儿童问题,得到了国家、社会的高度关注与重视,在生活水平已经得到一定改善的同时不少父母也开始重视留守儿童问题。目前,中国人口比重依然是农村大于城市,农村儿童的思想道德教育问题不仅仅关系到其自身以后的成长与发展,影响到其家庭的生产生活,在一定程度上也会影响中国的国民素质,国家发展。笔者通过关注查阅农村留守儿童教育问题的相关文献,分析梳理国内外对这一课题的研究,并结合自身亲身体验与思考,对这一课题进行阐述与研究。本文主要以山东省诸城市地区为例,研究农村留守儿童在思想道德教育方面的问题与对策。本文主要从家庭、学校、社会三个层面探讨留守儿童思想道德教育的现状、问题、改善对策,以及思想道德教育对农村留守儿童的作用。正文主要分为五章:第1章为绪论部分,主要描述本文的选题背景与意义,国内外研究现状,论文的研究方法等,为论文的观点阐述奠定一定的理论基础。第2章为思想道德教育对农村留守儿童的意义。认为思想道德教育能够帮助农村留守儿童树立正确的人生信仰,树立正确的自我价值观,树立正确的社会价值观。能够帮助留守儿童积极健康的成长。第3章主要描述农村留守儿童思想道德现状,及时发现主体问题,为后文剖析教育问题及原因打下基础。第4章发现并剖析农村留守儿童思想道德教育存在的问题及原因。与之对应的在第5章提出了改善农村留守儿童思想道德教育的相关策略和建议。