近年来，大学生就业难问题日益突出，然而造成就业难的原因是多方面的，其中就业价值取向对就业行为的选择有着重要影响，是导致就业难的重要原因之一，因此以就业价值取向为视角探讨大学生难问题有着重要意义。　　本研究通过对16例大学生和4位教师进行深入访谈、70例开放式问卷调查和130例封闭式问卷试测，利用因子分析提取大学生就业价值取向“个人-社会”、“物质-精神”维度的个人物质型、个人精神型、社会物质型、社会精神型四种类型具体测量指标，并据此编制大学生就业价值取向问卷调查量表。选取武汉地区部分高校1000名大学生进行问卷调查，并运用SPSS19.0进行分析，了解大学生就业价值取向现状及在性别、年级、学科、政治面貌、学生干部、独生子女、家庭所在地等变量上的差异，并分析影响大学生就业价值取向的因素，进而提出优化大学生就业价值取向的路径。结果显示：大学生就业价值取向，在“物质-精神”维度上，个人精神型与个人物质型无明显差异，社会精神型高于社会物质型，而在“个人-社会”维度上，个人取向高于社会取向。在性别、年级、学科、政治面貌、学生干部、独生子女、家庭所在地七个人口学变量上，大学生就业价值取向存在显著性差异。从“个人-社会”维度看，非学生干部经历、非党员、城市籍、高年级大学生具有更高的个人取向。从“物质-精神”维度看，人文社科、男性、高年级大学生具有更高的物质取向。建议从社会、学校、家庭、个人入手，通过强化社会约束与支持，优化学校教育与服务，重视家庭隐性教育功能，提高大学生个人素养等方面引导大学生树立科学的就业价值取向。