本研究通过综合运用多种研究方法,对中国大学生篮球联赛(CUBA)篮球队伍的竞技实力要素进行分析研究,主要从CUBA运动员的身体形态、体能素质、技战术分析、心理能力、智力能力；CUBA教练员的敬业精神、知识结构、理论水平、实践能力；训练场地、训练时间、营养与恢复保障；以及招生管理、经费保障管理、球队管理组织；学校影响,区域分布等多方面进行深入调查与细致分析,联系CUBA未来的发展的趋势,旨在为参赛队伍提高竞技实力提供理论帮助,为CUBA的队伍的全面健康发展提供参考。从总体将众多CUBA篮球队伍竞技实力构成因素分为将分为四个要素,依次为运动员要素、教练员要素、保障管理要素、球队环境影响要素；各个要素之间是相互联系,动态发展的,要用发展和辩证的眼光看待竞技实力的各个要素及其构成因素。1、运动员要素作为第一要素,CUBA运动员其构成因素重要性依次为技术能力、体能素质和身体形态、战术能力、心理能力、智力能力,其中技术能力个人攻防技术优秀运动员有关键作用,基础技术重要性排序为投篮、传接球、防守对手、后场篮板、前场篮板、运球、突破、抢断球；体能素质构成因素依次是力量、速度、耐力、灵敏、柔韧,CUBA篮球队伍因为参赛资格限制,身高、体重、年龄差异很较小；战术能力受到技术水平限制,可以发挥集体的攻防优势；心理能力一般,“顺风球”发挥要好,智力能力对于提升篮球技战术理解有帮助。心理能力和智力能力一般是定性分析,对于CUBA运动员来说,心智需要更加成熟。2、CUBA教练员要素作为核心要素,CUBA教练员担任两种角色,高校教师和高校篮球教练,越来越多的专业队教练员加入CUBA队伍；其构成因素重要程度依次为专业能力,知识结构,敬业态度；专业能力是教练员的核心能力,其构成因素重要性依次训练能力、指挥比赛、科学选材、组织协调。3、CUBA的管理和保障要素受制与客观条件,重要程度依次为运动员招生管理、经费投入保障、训练条件保障、竞赛和队伍组织管理机构。环境影响要素对于比赛结果有时不可忽视,重要程度依次为球队与组委会和裁判员的关系,CUBA学校地位和区域分布,适应不断变化赛制。4、球队环境要素是客观的,争取组委会和裁判的支持,营造好的比赛环境；学校地位和社会名声会吸引优秀运动员；积极适应CUBA比较特殊的赛制。