培养高中生的物理问题解决能力是物理教育的重要目的,高中生在物理问题解决过程中存在诸多困难,因此,调查研究影响高中生物理问题解决的因素,进而提出相应的教学建议是很必要的。本研究采用文献分析法搜集梳理了国内外学者关于高中生物理问题解决的相关文献。采用访谈法对高中教师和学生进行访谈,了解了高中生物理问题解决的相关情况。然后采用问卷调查法、测试法对北京市三所中学的420名高中生发放调查问卷和测试题并进行了统计分析,总结出的影响高中生物理问题解决的因素主要有：知识结构不完善、问题解读能力不足、问题解决方法应用不熟练、思维定势、非智力因素影响、总结与反思不足、问题解决过程中不规范等。最后,根据访谈优秀物理教师所收集的方法与策略,并结合自身对物理问题解决的认识和理解,提出了针对性的教学建议。