德育乃教育之本，是教育的灵魂，是学生个性发展的主导因素，对智育、体育发展起导向、动力、保证作用。近年来，我国高等教育事业蓬勃发展，各高校在坚持“育人为本，德育为先”的前提下，更新高校德育观念、丰富高校德育内容、创新高校德育方法、完善高校德育评价机制。中共中央高度重视高校德育工作，提出高校要把立德树人与专业教育放在同等重要的位置，并使之贯穿于学校教育的全过程和各环节。大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，思维的独立性、自主性、探索性不断增强。加之当今时代社会生活方式多样化、经济成分多样化、利益主体多样化、思想观念多样化的影响，大学生的人生观、价值观、道德观等都有可能出现偏差。在当下价值多元化、信息海量化、社会迅速变化的背景下，高校德育工作面临着前所未有的挑战，如何给大学生创造一个良好的德育工作环境，建立一个良好的德育培养长效机制，成为当前高校工作面临的重要任务。特殊的办学环境条件，使得大理学院班级管理中的德育工作具有区别于其他高校的特性，通过对大理学院的班级德育工作现状和大理大学班级德育工作建设的实证调研，总结大理学院班级管理中德育工作的主要经验和主要成效，分析大理学院德育工作中存在的主要问题，并针对存在问题提出相应的解决对策。