自失去实用价值,篆书的发展便十分依赖于学术,特别是文字学。历史上每一次篆书发展的高潮无不是以文字学为奠基。清代因为各种因素,人们研究文字学的热情很高,因而文字学十分昌盛,在这一时期篆书也悄悄地兴盛起来,进行篆书创作的书家很多。这其中要数邓石如影响最大,光彩最耀人。然而当我们把目光全都集中于邓石如身上对其顶礼膜拜时,不能忽视了这样的一个群体,他们身兼学者和书家双重身份,在清代篆书的兴盛过程起了非常大的作用,那便是清代前中期的学者书家。他们身份特殊,篆书也很有特点,加强对他们篆书创作的研究,能够给予我们很多启示。本文共分三章,第一章,清以前篆书发展概况与清前中期学者书家概述,通过梳理清以前的篆书发展情况,发现篆书的发展与小学有密切联系;第二章,清前中期学者篆书创作的理念和艺术风格,清前中学者书家篆书创作,论书以“游于艺”尚古为旨,取法以“二李”为宗,用篆以《说文》六法为,同时以以王澍、孙星衍、洪亮吉、钱坫为代表分析了他们的艺术风格;第三章,清前中期学者书家篆书的得失及启示,以钱坫和邓石如篆书为例,通过钱坫和邓石如在书法观、取法、用篆、创新方向四个方面的比较,从更深层次分析了清前中期学者书家篆书创作上的得失;这些得失启示我们在书法的学习过程要以本学科为根本,坚持技道并重;结语部分,对全文作了总结并对论文写作作了反思。