随着我国步入中国特色社会主义新时代,以习近平同志为核心的党中央越来越重视人才队伍建设,多次强调人才培养的必要性、时代性和紧迫性。高校作为人才培养的摇篮,顺应时代和社会的需求,培养高素质、强技能、创新型人才刻不容缓。今天,信息技术高速发展,高校招生规模不断扩大,学生综合素质有高有低,高校管理呈现出各式各样的问题。在人员管理方面,辅导员人才的管理表现得比较突出。与本科院校相比,高职院校的学生和辅导员人才的整体能力和素质相对偏低,导致其管理的难度和压力更大。为了完成好人才培育目标,高职院校必须更新理念,转变思路,对辅导员人才实施行之有效地管理。项目管理是当前世界上运用最广泛、最受欢迎的管理工具,在各个领域都发挥着重要的作用,创造了巨大的社会财富和经济财富,是一种很有效的管理理念和管理方式。2015年以来,GT职院办学规模不断扩大,生源不断增多,给学院管理带来诸多挑战。面对挑战,学院先后启动了一些人才项目,如名师大师工作室项目、产教融合人才培养项目、青年骨干教师培养项目、辅导员人才项目等。学院的其他几个项目均取得了比较好的成效,但辅导员人才项目却迟滞不前、收效甚微。本论文运用文献法、比较研究法和调查法,针对GT职院辅导员人才项目管理中存在的问题进行了系统分析。据调查发现,GT职院辅导员人才项目管理中主要存在项目管理理念缺乏、人员选拔标准落实不到位、激励力度有限、项目评估机制导向偏离、项目评估结果未能有效利用等问题。针对这些问题,论文运用项目管理的相关理论与思想,对问题产生的原因及相应对策进行了系统探讨。论文认为,引起GT职院辅导员人才项目管理问题的原因主要有学院领导对辅导员人才项目不够重视、人员选拔制度不够完善、责权关系不够明确、激励机制不够有力、考评机制不够健全、辅导员个人素质不够高等六个方面。针对这些原因,论文基于项目管理角度,也从强化项目管理理念、完善人才选拔制度、完善激励机制、厘清责权关系、实行量化考核、做好辅导员人才培训等六个方面提出了有针对性的对策与建议。