本文通过对清末民初国民性改造思潮的历史考察与研究，旨在对这一思潮有一宏观全面的认识与客观的评价，以期对我们当前的素质教育和整个民族国民素质的提高，提供一个可供借鉴的思想资源。全文共分六个部分：导 言：对“国民性”略作释义，对本课题研究的学术史进行回顾，并提出本文的基本思路：第一章 国民性改造思潮的兴起：考察思潮兴起的社会背景与思想渊源。第二章 国民性改造思潮的流变：以时间为序，依次考察了维新人士、立宪人士、革命人士、新文化运动时期激进人士以及守旧人士对中国国民性的认识。最后，就外国人对中国国民性的探讨也作了简要评析。第三章国民性改造思潮的内涵：从进步人士对国民劣根性的揭露与批评、对理想国民的设计、以及提出国民性改造的方法与途径三个方面，对国民性改造思潮的内容进行了剖析。第四章 国民性改造思潮的评价：肯定这一思潮的历史意义，并指出其理论和实践的不足与局限。结语：简要归纳本文要点，指出本文进一步研究所应努力的方向。