在高速发展的信息时代，国家对教育信息化的重视程度不断增强。教育部下发关于教育信息化发展纲要。应用高端信息化的技术手段与方法，积极推动教学改革与发展的进程。对成人教育的关注程度与资金投入也越来越多，通过成人自学考试网站的设计与实现，搭建了成人接受再教育的自学考试网络平台，缓解了现代社会中已经就业的在职人员及实习或即将工作的在校大学生，由于工作和学习生活的地域、时间及空间的制约，不能更好的接受自学考试再教育的终身教育、公平教育、公开教育的教学方式。通过成人自考网站的开发与建设，极大程度的提高了成人自学考试的教学安排、组织、管理一体化的开放式信息管理平台。成人自学考试的办学特点主要体现在办学形式的多样化，成人自学考试的对象主要是已经就业的在职考生或在校生，因此学员流动性较大，文化层次不齐，时间安排较灵活，参加成人自学考试的学习、报考、考试的时间跨度较大。综上所述，对教学管理、考务管理、学籍管理等方面的人工化管理体系，具有较强的挑战性，不但繁重而且极易造成失误，带给考生不可逆的严重后果。由此，设计与实现科学、严谨、有效的成人自考网站，以现代化信息处理技术取代传统的人工管理体系，在网站设计中融入人性化管理的友好界面，操作简单，提示完备，流程清晰，简化了管理人员的工作强度，提高了成人自考的管理体系模式，突破时间、地域和空间的限制，建立了考生与教师的沟通纽带。吉林铁道职业技术学院成人学历自学教育，归属学院成人教育部管理。学院成人教育部具有双重职能，一方面是一个办学实体，举办自学考试助学班、成人教育函授班等；另一方面负责管理全校普通全日制以外的各类成人学历教育。学院成人教育部下设教学办、考务办、招生办，分别负责成人学历教育的教学组织、考务管理、招生录取等各项工作。成人教育部兼具完备的办学资源和较丰富的办学经验，秉持规范办学、严格管理、科学发展的办学思路；本着主动适应、主动服务企业需要和学员需要的工作理念。成人自考网站结合成教部的办学思路、工作理念，依据严谨的工作流程，以信息化技术手段实现了终身教育、公平教育的网络管理平台，开发了具有科学化管理、人性化管理、信息化管理的成人自考网站。在传统的成人自学考试的教学安排与组织的过程中，主要通过人工的管理模式，发送各类学习、报考、考试的相关信息，以邮递的形式接发各类考试资料及备考材料，人工查询招生、录取、考务信息。中间的过程繁重且极易出错，一但出现某一环节的错误，将产生不可逆的严重后果。通过对自学考试的组织及管理工作的调研，结合各环节的教学管理模式，设计并开发了具有科学性、合理性、集成性的成人自考网站。成人自考网站含有招生咨询管理模块、学生信息采集管理模块、教学组织管理模块、考务通知报考模块、在线学习资料下载模块、成绩查询管理模块等主要功能。本系统的开发，兼顾到操作人员的简单易用性，也考虑到考生的友好易读界面。将主要功能集中在网站首页，如公告通知，发布最新的关于各项考试、开课、报考、查询信息，分别开设以不同身份验证登录的信息系统入口，将不同适用受众的功能性更加明确的进行界定与划分，如管理员登录，将以管理功能为主导航提示；学员登录以学生信息及在线网络学习系统为主导航。由受众的观注度，做为导航主线信息。本文对成人自考网站的总体设计思路为框架。首先依据成人自考流程的深入调研，进行了成人自考网站的网站需求分析。概述了成人自考网站的总体设计思路，开发过程框架，以系统数据流程图体现网站开发的设计思路与框架。结合成人自考的实际现状以及成教部的总体情况，开发了一套含有学院概况、成教部概况、远程教学、校内论坛、成绩查询、教学演示、资源下载、网上报名、准考证查询、管理登录、学员管理、考试信息、公告通知、友情链接、学籍管理15项功能子模块的网站体系结构。以站内导航提示做为以上各子功能模块的使用方法及提示，以交互性较好的友情界面，简化了操作方法，更人性化的完备了语音提示、图标提示、导航提示、人机对话框提示、键盘可控操作等功能性提示操作。本文在系统的开发模式上是基于B/S结构模式，成人自考网站系统采用JSP技术网站程序开发语言为平台和MYSQL数据库进行DATABASE管理系统来实现的。前台界面设计应用CSS+DIV框架结构模式，融入通用性较强、功能完备的jQuery等先进技术，设计中兼顾多种浏览器的兼容模式。中间层则应用比较成熟的基于java的JSP技术手段，以LOG4J、Poi、SmartUpload、ImageMagick等组件为基础。开发工具为AJAX，J2EE SPRING+SPRING MVC架构，myEclipse等技术。在当前软件开发工具中的成熟度、适用性、技术性的保障前提下，实现了网站开发的技术可行性。综合运用网络基础、网站开发、软件工程、信息管理等多学科综合性理论基础，对成人自考网站进行了网站需求分析、开发总体设计，数据库应用性开发。成人自考网站是通过对自考教学组织及管理流程的深入调研，结合网站需求的实际情况，融入客户对网站的需求概述，应用信息化技术手段开发的具有合理性、适用性、共享性的网站，节约了办学成本，提高了教学质量，缩知了组织周期，保障了网络安全性的网站开发过程。