作为职业教育产教融合发展工程的重要组成部分,深入研究高职院校财经类专业产教融合发展,既是深化高职教育体制机制改革的应有之义,也是推进高职院校财经类专业人才培养供给侧改革的迫切要求,还是促进区域教育协调发展和国家教育整体竞争力提升的重要举措。本文基于产教融合理论、利益相关者理论和不完全契约理论,对高职院校财经类专业产教融合发展的理论和实践进行研究。在理论研究方面,明确界定了产教融合及其相关核心概念的内涵本质,从理论和技术层面论证了高职院校财经类专业产教融合发展的特殊性与可行性,在此基础上,以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为指导,构建以创新发展机制为动力,以协调发展机制为保障,以绿色发展机制为基础,以开放发展机制为契机,以共享发展机制为根本的“五位一体”高职院校财经类专业产教融合发展机制。在实践研究方面,以福建省为例,采用问卷调查法定量分析该省高职院校财经类专业产教融合发展水平,运用SWOT模型定性分析该省高职院校财经类专业产教融合发展存在的内部优势、劣势和面临的外部机遇、挑战,并设计相应的发展策略,在镜鉴高职院校财经类专业产教融合发展的国际经验的基础上,汲取可资借鉴的启示,提出高职院校财经类专业产教融合发展的对策建议。