【摘 要】
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20世纪30年代,儿童玩具逐渐成为儿童生活中的重要部分。而在中国古代,玩具几乎得不到社会精英的认同。对此,研究提出的假设是:除了商业因素之外,玩具的盛行也是知识分子通过报刊媒介宣传造就的结果。而知识分子的意图是通过玩具实现儿童“国民性”的塑造。为证实这一假设,研究以1927年到1937年间的出版的《申报》作为基础而展开。《申报》是民国时期的著名报刊,记载了上海生活的方方面面。通过文本分析,研究先后
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20世纪30年代,儿童玩具逐渐成为儿童生活中的重要部分。而在中国古代,玩具几乎得不到社会精英的认同。对此,研究提出的假设是:除了商业因素之外,玩具的盛行也是知识分子通过报刊媒介宣传造就的结果。而知识分子的意图是通过玩具实现儿童“国民性”的塑造。为证实这一假设,研究以1927年到1937年间的出版的《申报》作为基础而展开。《申报》是民国时期的著名报刊,记载了上海生活的方方面面。通过文本分析,研究先后对《申报》中刊载的玩具相关报道进行了分类、统计与细读,最终发现报道中绝大部分内容都提及“科学玩具”与“军事玩具”。在报道中,这两类玩具被描述为具有“启蒙智识”与“培育尚武精神”的功能。30年代,经历思想启蒙的国人认识到玩具的教育功能。上海的家庭教育逐渐受到现代思想的影响,上海国人自办的玩具产业也逐渐成熟。这些为知识分子宣传玩具提供了基础。研究认为知识分子通过宣传玩具中的“科学性”与“民族性”来实现塑造儿童“国民性”的意图。他们利用“科学化运动”、“国货运动”、“儿童玩具展览会”等社会现象为契机,在报刊中阐述玩具的功能和意义,推动了国货玩具的流行。此后,科学玩具与军事玩具都融入了儿童日常生活。最终,儿童通过玩具接受新知识,并逐渐具有民族意识。知识分子也通过玩具逐步实现自己的政治意图。
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