党的十八大以来,习近平总书记通过多种方式在多个场合反复论及青年一代,指示青年一代发展的正确方向,并在党的十九大上则明确提出了“培育担负着民族复兴希望的时代新人”的战略目标。这是习近平总书记就“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题,在社会发展新时期作出的新解答。习近平“时代新人”观的提出具有鲜明的时代特色,对新时代坚持中国特色社会主义教育发展道路和促进人的全面发展具有重要意义。我们要站在实现中华民族伟大复兴的宏观层面,准确把握习近平“时代新人”观,并用以指导“育新人”的践行,深入研究其重要意义与价值。通过以习近平“时代新人”观为主轴,紧紧围绕“为什么要培育时代新人”“培育什么样的时代新人”以及“如何培育时代新人”这三个脉络进行展开。首先围绕“为什么要培育时代新人”点明习近平关于“培养担当民族复兴大任的时代新人”这一理论观点的出场语境,分析习近平“时代新人”观出场的历史逻辑、理论逻辑以及现实逻辑,以此阐述培育时代新人的重要性和必要性。其次围绕“培育什么样的时代新人”点明习近平关于“培养担当民族复兴大任的时代新人”这一理论观点的科学内涵,梳理近平“时代新人”观原理释义、相关表述以及培育主体的内在要求,以此阐述培育时代新人的现实观点。最后围绕“如何培育时代新人”点明习近平关于“培养担当民族复兴大任的时代新人”这一理论观点的践行路径,探寻以教育引领为切入点、以实践养成为关键点、以制度保障为着力点,以此阐述培育时代新人的相关途径和方法。