毕业生初次就业率是随着我国高校毕业生就业制度改革出现的新概念,它在一定意义上反映了高校教育的培养工作与社会需求的适应程度,关系到高校的生存和发展。随着我国高等教育的发展,各高校毕业生初次就业率引起了社会各方面的普遍关注。本文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等方法。对我国体育院校的毕业生就业率做了较为深入的研究,对用人单位、专家、学生进行问卷调查,并结合我国体育院校体育教育专业的就业现状,结合体教网球专项的实际情况,分别建立用人单位目标模型、专家模型和学生期望模型,再对我国体育院校体教网球专业的人才培养模式重构。完成体育院校体教网球专选学生就业现状与培养模式研究后,得出以下结论和建议:1.学校毕业生的就业率体现社会对高校毕业生的欢迎程度,反映出高校的办学水平与质量。网球毕业生就业率较低且在逐年下滑,但就业形势比其它毕业生情况稍好。2.体教和网球人才比较可以看出,虽然网球专项属于体教专业范畴,但是还是有很多的不同点,又因为网球专项的特殊性,有必要把网球专项培养目标在体教培养目标的大框架下进行重新限定和构建。3.我国体育院校网球人才规格由基本素质和业务素质组成,分别对用人单位、学生、专家的问卷显示不同的调查对象对不同的素质有不同的选择,学生则很注重在技术和能力上面下工夫,对基本的思想素质关注较少。4.我国普通高校网球人才培养方案中培养目标不突出,与中学体育教学目标相脱离、滞后等局限性,现行模式存在培养模式摇摆不定,培养目标和培养模式脱节,体制改革滞后,课程学分数的设置欠合理,应用学科要求较低等现象。这种现象影响到了学校教育培养质量和人才需求的问题,急需进行修正。5.学校毕业生的就业率体现社会对高校毕业生的欢迎程度,建议有关部门吸取外国比较成熟的做法,把就业率的泡沫挤掉,指导我国毕业生就业工作。6.逐步构建适应社会主义市场经济的办学模式,人才的培养目标随着人才市场的需求而调整。并且要考虑到专业内部各个专项的特点,采用专业和专项双重培养目标,在注重专业共性的前提下体现出专项特点。7建议学校在重视“通才”教育的前提下,重视网球专项学生体育技能、运动能力的培养;培养过程中应强调实践性教学,采用“专项教师负责制”教学,以解决旧的教学形式的弊端。8.在选材的时候注意文化底蕴的潜力,考虑进行网球专项的本硕连读的可能性。注意隐形课程的设置,以造就能够潜移默化影响网球专项学生的环境。