2-甲基-4,5-咪唑二羧酸和含氮有机配体配合物及螺环有机化合物的合成、结构和性质研究

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本论文利用现有合成有机-金属配合物的方法,通过选取特殊的有机配体与特定几何构型的中心金属离子,旨在合成具有新颖结构的配合物,研究配体及金属离子对配位聚合物结构的影响,并对所合成的化合物进行了单晶结构解析及其性质研究。不仅为超分子及有机-无机复合材料化学增添新内容,而且为寻找、筛选新型的有机-无机复合材料提供了新的途径。本文分为四部分。第一章的绪论部分,介绍了配位聚合物基本概念、发展过程、合成方法、当前研究的方向及国内外最新的研究进展,并对与本文所用配体相似的咪唑二酸配体的配位聚合物做了较
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摘要 课堂教学的主体是学生。课堂教学不再是学生跟着老师的指挥棒走,而是教师给予学生适当点拨,根据学生的反应、兴趣随时调整教学方法、内容等。虽然不是一味地跟着学生的感觉走,但如果能够在教学中多给学生制造一点感觉,那么教学效果无疑会有大幅度的提高。  关键词 课堂教学 感觉 气氛  学生学习的感觉有浅层次和深层次之分,它至少包含了由浅入深的轻松感、新鲜感、愉悦感、自信感和成就感这5个方面。当然,我
语文《课程标准》指出口语交际的目标是:“具有日常交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通与社会交往,发展合作精神。”提高口语