随着移动互联网在各个领域的广泛深度应用,大数据作为信息技术最流行的词汇之一,时刻变革着我们的思维方式和行为习惯。教育行业被认为是下一个大数据重要的应用领域,基础教育阶段(K12阶段)互联网教育行业一直被认为是最诱人的领域之一,截至到2013年,国内线下前十大教育培训机构共计营收为112.8亿元,从数据来看,K12互联网教育的用户和市场足够大,很多机构甚至投资方看好这块市场,近两年,资本方,创业者,行业龙头纷纷试水后发现,实际情况没有现象中那么美好,没有任何一家互联网教育公司能够迅速啃下这块骨头与肥肉并存的市场,K12阶段互联网教育市场正在经历淘汰洗牌期。M公司是成立于2012年底,是国内最大的民办教育集团全资投资的一家高新技术企业,专注于移动互联网技术在基础教育阶段(K12阶段)的大数据挖掘和创新应用,主要业务包括教育软件和智慧课堂智能终端的开发,M公司经过3年的发展,已经由最初20人的团队壮大目前90余人的公司,并在今年7月中旬完成了首轮融资,加速了整个公司业务的发展。但是面临着国内各大竞争对手的威胁和知识经济时代的挑战。M公司如何才能在这样的环境中确保自己的地位,击败竞争对手,在行业内处于领先优势,所以,对M公司进行竞争战略研究具有现实的必要性和紧迫性。本文通过运用竞争战略相关理论为基础,同时结合战略管理相关分析工具和模型,分别使用PEST和波特五力模型对M互联网教育公司所在行业的外部宏观环境和行业竞争环境进行分析,找出M公司的强项和弱项,并结合公司内部资源和结构,用SWOT矩阵罗列出M公司优劣势,存在的机遇和挑战,分析并选择确定了集中差异化的竞争战略,同时在文章最后对M公司内部的人力资源、研发创新、品牌树立等方面提出了具体的实施方案。本文希望通过对M公司竞争战略的研究,能对该公司迅速占领市场,击败竞争对手起到极大的帮助,同时也希望能通过对M公司在K12互联网教育行业竞争现状的研究,找出一条初创型互联网教育公司的发展路径,对所在行业的各个企业起到一定的借鉴作用。