K公司财务共享服务中心优化研究

被引量 : 4次 | 上传用户：zhyjrr

【摘要】

：

近年来,我国经济发展迅速。与此同时,我国企业也呈现快速发展的态势,分支机构不断增加带来了企业规模的不断扩大。在此同时,跨国公司的运营成本和管理难度也不断增加。财务共享服务中心(Financial Shared Service Centre)可以使企业拥有一种全新的财务管理方式,它对理论与实践的影响不亚于流程再造、业务外包等经典的管理方式。财务共享服务中心是将公司各业务单元财务工作中同质性较高的标准

【作者】

：

王丹

【机构】

：

苏州大学

【发表日期】

：

2018年01期

【关键词】

：

财务共享制度优化流程再造

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

A银行苏州分行手机银行营销策略研究

近年来,移动通信技术和智能手机快速发展,在这种背景下诞生了手机银行业务。手机银行是网络金融移动化的产物,不仅更加便利地为客户提供金融产品和服务,而且使银行的业务渠道进一步拓展,是各大银行大力发展的重点业务之一。然而,作为新兴事物的手机银行也面临着一些需要解决和改进的问题,突出表现的有手机银行营销水平参差不齐、营销目标难以圆满实现等。所以,从促进手机银行稳步发展的客观需要出发,有必要对手机银行营销策

学位

商业银行手机银行营销策略

构建高效的小学语文课堂

【摘要】作为一名小学语文教师，应该给孩子一个什么样的语文课堂？怎样才能上好小学语文课？下面谈谈我的几点看法：一、教师要关注学生的人生价值取向；二、教师要勤于学习，要有渊博的知识；三、构建充满激情的课堂；四、走下讲台，当学生的益友；五、创设情境，充分激发学生的学习热情。新课程改革把课堂还给学生，课堂就充满了生命力。我希望我的每一节语文课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光！把创造还给孩子，让教学充满

期刊

构建高效小学语文课堂

巧用多媒体激活初中古诗词教学

【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）01-0040-01　　多媒体技术是现代教育技术的一种，它可以对文本、图像、声音、动画等进行综合处理，编制各学科计算机教学辅助课件，能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境。它的出现真正地改变了传统教学的单调模式，既减轻了学生的课业负担，又大大地激发了学生的学习兴趣。　　古诗词以其独特的魅力，在新版的

浅谈高中学生历史阅读能力的培养

【摘要】学生历史阅读能力的培养关系到历史基础知识的掌握、理解分析能力的培养，是历史学习的基础。在平时可以通过培养学生对阅读的兴趣、了解历史学科的基本特征和指导阅读的方法等途径来培养学生的历史阅读能力。　　【关键词】历史阅读兴趣阅读方法　　【中图分类号】G633.51【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）01-0041-02　　在新课程改革的背景下，学生的主体性得到进一步的重

期刊

历史阅读兴趣阅读方法

收集信息，调控策略，强化课堂教学的针对性

【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）01-0043-01　　从“信息论、系统论、控制论”观点来看，教学是由教师、学生、教材及周围环境组成的，师生围绕某一教学目标进行的一个动态系统。在这个系统中，教师按照计划向学生输出信息，学生接收信息后产生的结果反馈给教师，教师通过分析、判断，对信息的再输出进行调控，以致强化针对性。这种循环往复的信息反馈，贯穿于教学的全

期刊

收集信息调控策略课堂教学目标教师学生动态系统周围环境信息反馈输出信息控制论结果反馈接收信息信息论系统论全过程组成循环教材

基于社会责任的HH公司企业文化建设研究

随着我国市场经济的日益完善和成熟，企业文化已成为企业兴衰的关键因素，甚至是企业间竞争的最高境界。但是我国企业文化建设水平总体不高，还存在着不少的问题。近几年，我国食品药

学位

浅谈小学高年级语文古诗词教学艺术

【摘要】我国古诗词文化博大精深，古诗词是我们民族文化的瑰宝。在小学高年级语文教学过程中，古诗词的教学是一项比较重要的教学。古诗词意蕴深刻，情感丰富，词语精湛，用字凝练，在小学语文教学中的地位不言而喻。在现阶段我国的小学高年级语文古诗词教学中，依然存在一些弊端，比如教师在讲授古诗词时，仅仅停留在“解释”的层面，逐字逐句的进行翻译，古诗词艺术本是底蕴深刻，耐人寻味的文学艺术，但是经过一些老师的逐字解说

期刊

小学高年级语文古诗词艺术有效教学

小组合作，以“协”促“效”

【中图分类号】G622【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）01-0045-02　　小组合作学习，是我们在教学中为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种教学活动。活动的结果不仅有利于自身，也有利于对方。小组合作学习可以集思广益，优势互补，激励创新，不断地产生新的思想，新的成果。因此，我们在教学中不能满足于“讲清楚，讲正确”，还应想方设法让学生经历知识的发生、发展过程，

期刊

小组合作学习教学活动知识优势互补相互协作激励创新共同目标学生思想经历感悟地产成果

交通设计企业专业技术人员绩效考核方法研究——以SJY为例

交通设计企业要在激烈的市场竞争中生存发展，必须建立一套行之有效的绩效考评体系，客观地测量和评价设计人员绩效，调动设计人员积极性，打造企业核心竞争力。本文首先通过交通设计

学位

交通设计企业专业技术人员绩效考核核心竞争力目标管理法

K公司财务共享服务中心优化研究

其他学术论文