符号学是研究社会发展各阶段现状的重要学术研究之一,社会在不同阶段在可见的图像上有着不同的体现。本论文将社会符号以图像符号为代表,研究社会各阶段不同时间过程中在图像上的不同体现。“生长”是个人看待世界发展的方式,是以一种积极的态度来观察周围环境发展的状况。以社会“生长”的方式来研究图像符号在社会各阶段不同的呈现,以及对于研究人类与自然与社会和人与人之间的相互影响作用产生的图像符号,有着社会性的意义。本文从对于“生长”意义的探索中,探讨个人化思考中发展和“生长”之间的平等关系。在时间顺序上,社会的需求让人产生自主或不自主的艺术行为,艺术行为并不是孤立于社会而存在的。在社会发展下,一个时代所经历的社会环境产生的人的自主行为对社会也带来了积极的或消极的影响。社会上也会产生一些有意识或无意识的艺术行为,艺术开始参与到社会问题的解决之中,个人的价值在其中得到体现。在科学的不断探索中,新的创作媒介不断更新换代,艺术与生活的边界开始模糊起来,由此,对于未来艺术的创作将会出现更多的可能性。艺术从古至今的发展都脱离不了社会的发展,艺术在其中的作用是人类精神文明凝结在外的体现。现今艺术的发展不仅仅是受到社会环境的影响,艺术的发展和人的思想意识也紧密相关,并且艺术也开始对社会产生着作用。在未来社会,这种图像符号依然会和社会相互作用相伴而生,艺术也将在其中发挥着重要的作用。