高等职业教育是高等教育的重要组成部分，其特色是以培养高层次、高技能、高素质的操作型和应用型人才为培养目标。它的发展历史虽然相对较短，但作为现代化建设的新生力量，正以其不断扩大的规模和发展速度展示着无限生命力。在素质教育过程中，心理素质教育对高职学生的健康成长、个性发展起到了越来越重要的作用，有针对性地对高职院校学生心理素质教育进行探讨和研究，对于培养高素质的技术性和应用性人才具有重要的现实意义和理论价值。 本文运用心理学的基本理论和心理素质的一般规律，结合高职学生的心理特点，分析了高职学生的心理素质现状及成因，通过对我国大学生心理素质教育发展状况的阐述，针对高职院校学生心理素质教育发展存在的问题及不足，在全面分析的基础上，提出了加强高职院校学生心理素质教育的途径和方法。